經(jīng)義的考題是以他為主，甄濟開為輔共同出的，難度相當(dāng)大！

這點他可以確定。

但再繼續(xù)看下去，他就傻眼了

經(jīng)義是以經(jīng)書中文句為題，應(yīng)試者作文闡明其義理，這對考生的綜合素質(zhì)有很高的要求。

首先你要知道所出的題句，是出自哪本經(jīng)典，你得要理解明白其意思，然后根據(jù)此句，拓展闡述，必須要做到引經(jīng)據(jù)典，并且還有定的格式。

這需要有大量的知識儲備，說是博覽群書也并不為過，并且還要做到深刻理解！

在正式的科考中，眾多考生也都因這科而沒能高中。

諸解多次參與過科舉出題，監(jiān)考等事宜，也見過很多考卷，可答到如此完整的程度，少之又少！

闡述明確，論述準(zhǔn)確，在這個基礎(chǔ)上還增加了自己的認知！

不可能！

這怎么能是個紈绔世子答出來的？

就是甄濟開也做不到如此程度啊！

諸解的額頭已經(jīng)見汗，他想從中找出毛病，可發(fā)現(xiàn)根本找不出來！

他不是文不成武不就嗎？

怎么了？是不是太差勁？

鄧丘就在諸解身邊，發(fā)現(xiàn)了他的面色變化。

諸解沒有說話，面色越發(fā)凝重。

場中寂靜，每個評判的主考都有相同的表情，學(xué)舍內(nèi)有種詭異的氣氛。

不同的考項有不同的評審，諸解評判經(jīng)義，太學(xué)掌學(xué)博士孔印達評判墨義，四門學(xué)掌學(xué)博士唐安評判貼經(jīng)，書學(xué)掌學(xué)博士廖榮進評判明字，算學(xué)掌學(xué)博士楊光春評判明算。

然后再進行交叉評判，統(tǒng)評等，這樣可以保證公平公正。

監(jiān)正魏承宣，吏部尚書盧照齡，大儒夜鴻雨，鄧丘等人也可旁閱。

這般過了會，唐安長呼了口氣。

是不是答的塌糊涂？

諸解沒有說話，鄧丘又問道。

看這表情應(yīng)該是答的太差而感嘆。

不是塌糊涂！

唐安開口道：而是答的太完美！

太完美？

鄧丘像是聽錯了樣。

帖經(jīng)無疏漏，無錯誤，若不是今日見，實難相信。

唐安開口道：看來外人之言不可盡信，關(guān)世子并非文不成。

這番話，讓所有人都面色驚疑。

帖經(jīng)無錯？

這怎么可能？

唐掌學(xué)，你是看錯了吧？