天瓊書院是沒有三年制的，即使是三年期滿，弟子們也會在天瓊書院的體制下繼續修煉，幾乎都沒有下山出師這一套。只不過修煉有成之后，天瓊弟子們會奉師門之命，外派做事。

    現在跟鴻蒙書院合并之后，鎮元子大仙提出了這個問題，其實三年制不足以讓所有的弟子都最大限度成才，大家還是需要到宗門里繼續修煉的。但宗門中的環境，大都是本門師徒一對一，無法像書院里這樣，提供全科綜合教學。現在的九大宗門弟子，已經是提倡博采眾家之長，在書院中完成升華了，回到宗門里的修煉環境，對大多數弟子來說，都比不上書院環境。既然如此，為何不適當把學制延長一些？

    玉虛子等掌院都認為，鎮元子大仙說得非常有道理。千年慶以來，九大宗門的環境變化很大，鴻蒙書院也深深感到了三年制的不足。

    于是大家商議之后的結果，決定集合鴻蒙書院和天瓊書院的力量，在未來形成一個深造制度。也就是說，鴻蒙書院畢業的弟子，如果覺得自己依舊需要在書院的環境下學習，那就成為天瓊書院的弟子。雙方都改制成為九大宗門全科書院，天瓊書院把三年內的弟子都轉給鴻蒙書院，而鴻蒙書院下山后的弟子，可以申請去天瓊書院繼續就讀。

    陸子清覺得這個改變非常好，相當于鴻蒙書院是初高中，天瓊書院是大學。那些畢業下山的師兄師姐們，也就有了更多的選擇，可以回宗門，可以闖蕩天下，可以繼續去天瓊書院接受仙師們的指點。

    但是眼下，天瓊書院這個大學還組織不起來，因為在南海大陸那邊，遠征軍還無法取得勝利。

    于是很快，書院的很多下山弟子，都帶著濃厚的興趣，前往南海進行支援。神子岳、周敬麒、小柒帶頭，還有不少在補天大戰和北境遠征時，有過優秀表現的九大宗門弟子，都前往南海大陸進行支援。南海的兵力瞬間翻了數倍。

    (本章完)