“你的姐妹這么做，這么說，那你就不應(yīng)該對(duì)其他女孩子也如此。”

“老師，我記住了?！?br/>
“好了，回去吧?！标懺娫娕牧讼吕罘驳募纭?br/>
隨后她將除了馮源在外的其他幾個(gè)男生都依次叫了出來，跟他們說的話和李凡差不多，只不過語氣有差別。

柳燕跟馮源她都沒有找，也在之后沒有提這件事。

周四下午的自習(xí)課，陸詩詩特地將全部班干部都叫到了一起，給他們開了一個(gè)會(huì)。

“前幾天我說這次的班會(huì)的主題是換位思考，你們有什么想法嗎？”

幾個(gè)班干部你看看我，我看看你，顯然都沒想到陸詩詩還記得這件事，而且還準(zhǔn)備真的要弄。

陸詩詩不著急，她等著他們驚訝完。

潘佳薇開口：“老師，這種主題班會(huì)我們之前都沒弄過，不知道該從哪方面來下手?！?br/>
的確，他們從小還真沒有接觸過這個(gè)主題。

“你們先說下你們的想法，咱們大家一起進(jìn)行探討。

以后你們會(huì)遇到很多你們沒有接觸過的選題，不能一點(diǎn)想法都沒有?！?br/>
所有孩子，包括潘佳薇都面露難色。

他們從小在應(yīng)試教育下成長，都是老師跟父母告訴他們?cè)撛趺崔k，他們習(xí)慣了什么事都等著張嘴接投喂，而忘記了該怎么狩獵。

而陸詩詩這次準(zhǔn)備弄這個(gè)主題班會(huì)，一是讓他們明白很多事都需要換位思考，二就是從今開始，她會(huì)時(shí)不時(shí)的給他們這種選題，等以后他們進(jìn)入大學(xué)也好，還是社會(huì)也好，不會(huì)雙眼瞎，遇到事了什么都不懂。

“老師，我覺得首先應(yīng)該先清楚換位思考的定義，然后再舉例子?！?br/>
“這種事怎么舉例子？”

“要不演小品，這樣最直接。”

陸詩詩不插話，就在一旁聽著他們討論，等他們討論的差不多，她才開口：“就按照你們說得來，但小品應(yīng)該由誰來演？”

潘佳薇想了下開口：“我覺得這次的受害者是鄭慧敏同學(xué)，應(yīng)該由她來?！?br/>
“另外的一個(gè)同學(xué)由柳燕來?！?br/>
“老師，如果柳燕不愿意怎么辦？”

“準(zhǔn)備兩組，一組你們?cè)傧胂氯诉x，另一組就定下鄭慧敏跟柳燕，我會(huì)找她倆來談?！?br/>
“另一組我覺得應(yīng)該男生來?！?br/>
“我愿意?！崩罘才e手：“我來當(dāng)那個(gè)被嘲笑的。”

“那你們中有沒有誰想當(dāng)那個(gè)嘲笑的？”

男生們你看看我，我看看你，沒人愿意，潘佳薇舉起了手：“老師，要不我來當(dāng)那個(gè)嘲笑的？”

“佳薇，你想清楚，你可以嗎？被人嘲笑不容易，但做那個(gè)嘲笑的人也不容易?！?br/>
“我......我想試試?！?br/>
“行?！?br/>
陸詩詩看向林悅：“林悅，你也來，你當(dāng)那個(gè)不愿意，但為了所謂的友誼或者面子，跟著附和的人?！?br/>
“老師，我已經(jīng)跟鄭慧敏同學(xué)道過歉了。”

陸詩詩搖搖頭：“老師沒有其他意思，只是需要加這么個(gè)角色，而你之前經(jīng)歷過這種事，你知道該怎么辦。