“小陸，你看，我們領(lǐng)導(dǎo)一致商討過后，決定讓你帶十班，就是相信你的能力，你要對自己有信心。”

“我是對自己有信心，可學(xué)校能不能相信我，給予我支持？”

“你需要什么支持？”閆翰義問到陸詩詩。

“我怎么管理十班，學(xué)校不過問。”

“這不行。”

閆翰義當(dāng)即拒絕：“你要是打?qū)W生，學(xué)校怎么可能不過問。

對了，說起這個事，我正好跟你談一下你在家里私設(shè)游戲廳跟錄像廳，還允許學(xué)生們?nèi)タ吹氖隆?br/>
之前學(xué)校不知道就算了，現(xiàn)在學(xué)校知道了這個事，你可不能再這么做了。

之前家校會重點說了這件事，萬一再有家長找到學(xué)校或者舉報到教育局，這可不是小事。

對你，對學(xué)校，當(dāng)然對學(xué)生都有很大的影響。”

“閆副校長，你去過游戲廳嗎？”陸詩詩問到閆翰義。

閆翰義搖頭，意正言辭：“我怎么可能會去那種地方？”

“我去過，正因為我去過，我才能知道游戲廳有什么樣的危害，也知道孩子們?yōu)槭裁丛敢馊ァ?br/>
而教育局之所以會開始整頓三廳，就是我多次寫信并且給教育局領(lǐng)導(dǎo)打電話建議的。”

陸詩詩經(jīng)歷過這個年代，而她小時候也的確沒少去游戲廳，還被老師逮到，將她爸叫到了學(xué)校去。

而她爸并沒有因此罵她，而是給她買了一臺游戲機，讓她可以在家里玩。

玩游戲讓她減輕了不少學(xué)習(xí)壓力，也讓她有了學(xué)習(xí)動力，因為只要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，那就可以去玩游戲。

她的學(xué)習(xí)并沒有因為游戲而受到影響，反而還因此提高了一些。

“那你怎么還？”

“游戲廳跟錄像廳的主要危害不在于游戲跟錄像本身，而在于其中魚龍混雜，有些壞人會瞄準(zhǔn)孩子們。

當(dāng)然有些游戲跟錄像也是有問題的，那如果我先把關(guān)，那就完全可以杜絕這些問題。

他們這個年齡，越是禁止他們接觸，他們越是會好奇。

而且可能有些孩子根本不知道，反而因為學(xué)校的三令五申而想要一探究竟。”

“那你也不能那么做。”

“閆副校長，九班同學(xué)的很多家長都知道他們孩子會去我那里玩游戲，看錄像，但他們卻沒有一個人舉報我，你知道為什么嗎？”

閆翰義其實能猜到，可他還是搖了搖頭。

“因為我不僅讓九班孩子們的成績提高了，就連他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都比以前好了很多。

我還是那個觀點，堵不如疏，孩子們不能去管，而是應(yīng)該學(xué)會去陪伴理解他們。”

“這一點咱們之后再商討。”閆翰義舉手打斷了陸詩詩：“你十班準(zhǔn)備怎么帶他們？”

“我會先去跟他們見上一面，之后再定。但如果學(xué)校質(zhì)疑或者限制我的教學(xué)方式，那我沒辦法保證很多事情。”

“你先去跟他們見上一面再說吧。”閆翰義暫時退了一步。

返校日，那個小劉老師直接就沒來，陸詩詩便只能自己去十班。

比她想象中還亂，她站在講臺上很長時間，下面的學(xué)生看都懶得看她一眼，該干什么干什么。