“這種事情有什么好騙的，你們來老師家里玩，老師會很歡迎，我希望我們不僅是學生，還可以成為朋友。

等你們以后畢業了，都還可以來找老師。”

她一向都跟學生們處的特別好，或許有的老師會將工作的不如意算在學生頭上，甚至覺得自己人生的問題都是學生們引起的。

而她一直都認為她的學生們就是她人生中的小天使。

有人會覺得孩子們都是熊孩子，沒法交流，煩死了，甚至恨不得讓孩子這種生物從地球上徹底消失。

但她就是特別喜歡孩子，而且在跟孩子們相處的過程中，她從他們的身上學到了很多。

相比于大人，孩子們也都更單純，更坦率，不會有那么多的勾心斗角，不會需要她時刻防備。

看了眼表，快要下課了，陸詩詩邊收拾東西邊準備離開：“今天的作業很簡單，將26個字母背寫一遍，我有要求，需要你們特別認真，因為我只留了一遍，再糊弄就說不過去了。

而且你們糊弄也并不是糊弄我了，而是糊弄你們自己了，這一點我希望你們可以記住。

好了，下課。”

英語課安排不多，三個班的英語課，一天最多也就是三節，甚至有時候就只有一個班上。

今天她是兩節課，上午第一節課是九班，下午第一節課是一班。

一班是這一屆成績最好的班，陸詩詩自然不需要再給他們從26個字母講起，不過也得帶著他們把基礎知識過一下。

看似是耽誤了課程，但之后效率可以大大提升。

陸詩詩沒一上來就帶著他們復習音標，而是先給他們講了下英語的學習方法。

“任何語言的學習方法都是通用的，聽說讀寫。

語文中因為咱們每天都要說話，大環境你們周圍也都是中文，因此聽說這方面不用刻意再花時間，你們需要的是多讀多寫多看書，進行提高。

而英語你們想要學好，那先要做到去多聽多說，當然讀寫也不能落下，只是聽說是基礎。

聽的話，咱們目前只有磁帶，我會每天給你們放上一段時間，當然最好是你們自己可以跟老師來錄上，之后每天自己在家多聽聽。

說跟讀分不開，暫時咱們應該還算得上是讀。

每天要讀音標，讀單詞，讀對話，讀課文。

之后我會要求你們來練習對話，不要害羞，不要怕錯，一定要張開嘴。

學習語言，千萬不要學成啞巴語言，考試只是檢測你們學習成果的一種方式，你們的目的主要是為了以后的實用。

我提下我的要求，就是每天無論時間長短，一定要堅持聽讀說。

至于寫，則是背單詞，等之后我會教給你們背單詞的捷徑，可以給你們省很多事，但這不代表你們可以完全不用背。

每天我不需要你們背很多，只有兩個單詞。”

陸詩詩豎起兩根手指：“兩個單詞，不多吧？”

學生們搖了搖頭，都還感覺有些不可思議。

“好了，接下來我先講一下之后你們在學習英語的過程中會遇到的十類詞，也就是詞性。”

見有同學要記筆記，陸詩詩提醒到：“這些不用記筆記，如果有需要讓你們記筆記......”