給干部匯報工作算是她的強項了，如果說干部的一些話是給員工畫大餅，那員工給干部匯報工作就是反向畫大餅，千萬不要傻的說是干部問什么，就簡單答什么，一定要跟寫作文一樣，把事情鋪展開，而且還要盡可能的修飾。

這樣才能讓干部知道她干了什么，期間遇到了什么阻礙困難，自己又是怎么解決的，可以小夸張一點，不過實事求是更打動人。

陸詩詩說完后，幾個干部互相看了下，都很是滿意的點了點頭。

其中一人開口問到她：“那個孩子說你輔導的他？”

陸詩詩扭頭看向高鵬飛：“不光我，還有我們學校的高老師，高老師之前一直負責奧數參賽隊學生的輔導工作?！?br/>
“這兩位年輕老師都很優秀啊?！?br/>
付未平點頭：“是啊。”

他們說話的功夫，那邊的競賽結束了，巡場老師收齊卷子后送了過來。

幾位干部掃過后，從里面挑出來了三份卷子：“讓這三個孩子過來一下?！?br/>
白云龍、付陽跟東華路小學的一個學生過來，額外又做了一份卷子。

知道白云龍有閱讀障礙癥，特許付陽給他讀一遍題，然后三人同時開始。

第一道題，白云龍跟付陽倆人的速度都很快，不過那個學生也不差，只稍微慢一點。

而第二道題，那個孩子就慢下來了。

一共三道題，白云龍二十分鐘完成的，付陽是三十五分鐘，那個學生則直接卡在了第二道題上。

見此，在場眾人心中都有了數，不過事情沒到最后確定都可能還存在變數。

他們裕華路小學這次自然得了第一，陸詩詩跟高鵬飛帶著四個孩子一起上臺去領的獎。

他們興高采烈的從禮堂出來，閣安路的許老師還沒走，看到他們就是一陣陰陽怪氣。

“就沒見過這么卑鄙的！八輩子沒拿過第一是吧？竟然想出來用這種惡劣法子！”

“許老師，如果你對這次的競賽成績存有質疑，請去找相關干部反映?！?br/>
陸詩詩揚了揚手中的榮譽證書：“我們的第一名是實至名歸，如果你認為我的學生指出題錯誤是錯的話，我只能說你們學生沒有這個能力，不能要求別人也沒有吧，這個競賽的第一名也不是你們學校買下來了不是？”

“你們就是故意的！故意擾亂考場紀律，故意影響到其他學生！”

“我們學生是舉手說明問題的，而這是允許的，至于說到影響，如果真的被影響到了，我只能說是你們學校學生的心理素質實在是太差?！?br/>
別說拿到了第一，就是沒能拿到第一，她都不會慣著許老師這樣的人。

典型的有大??！

這位許老師還想繼續鬧，見干部們都走了出來，一下子就慫了，悻悻轉身離開了。

陸詩詩跟高鵬飛也準備離開，被干部們給叫住了：“小陸老師，小高老師，留步?！?br/>