徐彥上臺后有些緊張：“陸老師，我不會講?！?br/>
“放輕松，你怎么想的怎么講就好，就跟平常跟同學講題一樣。”

徐彥大概說了下，然后是做出多半道的趙子墨，再然后是付陽，最后是白云龍。

白云龍最是緊張，尤其是王聰媽媽翻了個白眼，冷哼出聲。

“別緊張，前面幾個同學都講得很好，你也可以，嗯？老師相信你。”陸詩詩給白云龍鼓勁。

白云龍點了點頭，深吸一口氣，然后將題中的幾個條件寫了出來，一點一點說到他的想法。

等他說到一點后，付陽恍然大悟：“我是差在這了。”

“我也是差在這了。”趙子墨懊惱的捶了下桌子。

陸詩詩看向徐彥：“徐彥，你懂了嗎？”

徐彥皺著眉搖搖頭：“有地方還是不懂。”

“哪不懂？”白云龍主動開口問徐彥。

徐彥也不害怕了，走上講臺，指著其中一個條件跟白云龍的解題步驟：“這個條件是怎么到這一步的？”

“這樣?！?br/>
白云龍又寫了幾個步驟，徐彥驚呼：“對對對！”

“這兩道題都明白了嗎？”陸詩詩問到學生們。

白云龍他們四個都點頭，而剩下幾個孩子則是一臉懵。

“好，白云龍，你們四個看好了?！?br/>
陸詩詩將兩道題都各自變化了一下：“你們四個現在開始做這兩道題，不可以討論，各自做各自的，解題步驟盡量詳細。”

然后她跟高鵬飛對視了一眼，高鵬飛走上前，將黑板上剛才寫的都擦了，重新寫下第一道題。

“來，王聰，你們六個人，看黑板。”高鵬飛拿手指敲了敲黑板：“先看條件，能看出什么來？”

李子文試著回答了一句。

“對，還有嗎？”

見孩子們沒回應，高鵬飛一個條件一個條件給他們分析起來。

“現在從條件中我們可以得出這些結論，接著，我們往下推......”

高鵬飛講完后，習慣性的問到孩子們：“會了嗎？”

孩子們也習慣性回答：“會了?！?br/>
接下來陸詩詩負責講第二道題，她跟高鵬飛的方式一樣，都是半引導孩子們。

“好了，老師講完了，現在是提問環節，剛才老師講的哪里沒有懂，大膽舉手問。”

見孩子們你看看我，我看看你，都有些不好意思，又有些怯然。

陸詩詩笑得很是溫柔，點了李子文的名：“來，子文，這個條件是為什么到這一步的？”

“因為…因為…”李子文磕絆了半天，小臉越來越紅。

“不會不要不問，更不要害怕，老師又不是老虎，你問一句，老師能吃了你不成。”

孩子們被陸詩詩逗笑。

“你們要記住，老師不僅僅是傳授給你們知識的，還是給你們來答疑解惑的。

學海無涯，不恥下問，想要學到知識，不能等著老師追著喂給你們，而是要你們自己不會主動問。