“有。”

陸詩詩出門見是隔壁李嬸子，笑著迎了上去：“李嬸子，快進來，屋里坐。”

“陸老師在忙什么呢？”李三花將自己的孫子拽了進來，小男孩黑眉畫虎的，一看就是剛哭過。

“我把孩子們的衣服補一補。”陸詩詩給李三花倒了杯水，又給他孫子拿了幾塊糖。

“陸老師真賢惠，小秦能娶到你可是有福氣了，這幾個孩子也跟著享福了。”

李三花又說了幾句客套話，扯入了正題：“陸老師，我家浩浩有道題不會，麻煩您給看看？”

“啥題？數(shù)學還是語文？”陸詩詩在李三花拽著她孫子過來時就猜到了她的來意。

“啥題，給陸老師看看。”李三花將她孫子吳浩推到了陸詩詩面前。

吳浩有些怕陸詩詩，眼睛都不敢看向她，將作業(yè)本放在桌子上，小手指了下，顫著聲：“這道。”

陸詩詩一看，就是最簡單的加減法混合運算，可答案顯然是錯的。

“你給老師講一下你是怎么做這道題的？”陸詩詩放柔了聲音。

吳浩看了眼陸詩詩，能看得出他也知道自己做錯了，可他應該不知道自己錯在哪里了。

見吳浩不敢說，陸詩詩鼓勵到他：“老師不會說你，只是想知道你怎么做的。”

“就是按順序做，先做加法，再做減法。”

吳浩說了遍他的過程，等他說完后，陸詩詩指出了他的錯誤：“步驟沒有錯，加法的過程也是對的，但到了減法這里，你算錯了，你看你已經(jīng)從十位借走一個數(shù)給個位作為十了，那十位就應該少一啊，對不對？就好比，你有五塊糖，我拿走了一塊，那你只剩四塊了。”

“對！”吳浩的眼睛一下亮了，懊惱的敲了下自己的頭：“這么簡單的錯誤，我竟然一直發(fā)現(xiàn)不了。”

“這很正常，做多了后容易陷入自己制造的障礙，這個時候，可以求助下別人，或者放下先做其他題，之后再回來看。”

陸詩詩將剛才拿走的那塊糖喂給了吳浩：“錯了不要怕，找出錯誤改正了就好。”

“嗯！陸老師，我記住了。”吳浩用力點了點頭。

“謝謝你啊，陸老師，這挨著個老師真是太好了。

我沒啥文化，兒子兒媳又都工作忙，浩浩還小，學習上自己弄不了，我又幫不上忙，幸好有你。”

“李嬸子客氣了，大家都是鄰居，互幫互助應該的，您還幫我們看小五跟小六吶。”

蕭立新能上學前班了，蕭文嵐能上大班了，秦錚想著等九月份直接送兩個孩子去上學前班，同一年級還能有個照應，就沒把他們送去幼兒園。

他去上班，就讓李嬸子幫忙照看著。

人情這個東西，就是一往來一往去，而且兩家就住隔壁，俗話說得好，遠親不如近鄰。

天天抬頭不見低頭見的，處得好了，日子能夠舒心很多。

送走李嬸子，蕭立新跟蕭文嵐午睡起來了，陸詩詩買了西瓜，給倆孩子切了幾塊兒，等他倆吃完后，蕭立新要出去玩，蕭文嵐不想去，靠在陸詩詩身邊撒嬌：“嫂嫂~”

“嵐嵐乖。”陸詩詩將蕭文嵐抱在腿上，見蕭文嵐對縫紉機感興趣，笑著在她臉上親了口：“嫂嫂給你做個娃娃好不好啊？”

“好~”

一聽陸詩詩要做娃娃，蕭立新也不出去玩了，都跑到院外了又折了回來：“大嫂，我也要！”

說完又有些后悔：“算了，我不要了，我一男孩子，該玩槍，不能玩娃娃。”

“誰說男孩子不能玩娃娃？”

陸詩詩糾正蕭立新的偏見：“小新，我們?nèi)耍梢韵矚g蘋果，也可以喜歡橘子，沒有人規(guī)定誰就應該喜歡蘋果，誰就應該喜歡橘子。

無論你喜歡什么都沒有錯，只要你的喜歡不會傷害到別人，那你可以喜歡任何你想喜歡的，去做任何你想做的事！