擺在他們面前的是幾張寫(xiě)滿(mǎn)了字的薄紙……

看上去密密麻麻。

孫普勝拿起細(xì)看，他原本是不識(shí)字的，早年加入天一樓，后又在漕運(yùn)幫混跡，做了水師提督后才開(kāi)始識(shí)字，但也認(rèn)不全。

能認(rèn)識(shí)也念不通，他只知道這是一份契約。

還好有專(zhuān)人講解，是從宣講司請(qǐng)來(lái)的講讀人。

在大寧朝堂已經(jīng)形成共識(shí)，大寧真正的人才就是在禮部宣傳司，他們就是講讀人。

新科取得前茅的人都進(jìn)了宣傳司。

講讀人是最能知曉圣意的人，對(duì)于朝廷新策新政最為熟悉，皆是精英才干。

戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，關(guān)寧帶著諸多講讀人去了北林行省，主要目的是凝心聚力。

這些講讀人為戰(zhàn)爭(zhēng)做出卓越貢獻(xiàn)，其中有一個(gè)名為晏墨的人更是出謀劃策，跟一個(gè)名為周樸的兩千人將俘虜了梁國(guó)軍團(tuán)大將軍冉騰……

兩千人將周樸因軍功升任為萬(wàn)人將，晏墨也得到重用，如今已成為地方主官……

這不是個(gè)例，很多資深講讀人都已走上高位。

“這是一份契約，主要是列出了雙方的權(quán)利和義務(wù)。”

“能聽(tīng)懂嗎？”

“能。”

三五人聚集聽(tīng)著講解，契約都是一樣的。

“什么是義務(wù)？”

有人發(fā)問(wèn)了，軍隊(duì)的人大多都不識(shí)字，水師也好，陸軍也罷都一樣。