希琳倒是始終腳步如飛，這片崎嶇難行的林海對(duì)她而言竟如同自己身體的一部分，她穿行在那些惱人的樹(shù)木和藤蔓間，就像風(fēng)吹過(guò)庭院一般自在。

    雪莉終于停了下來(lái)。

    希琳也瞬間停了下來(lái)——這位精靈少女根本沒(méi)有回頭，但在雪莉停下腳步的第一時(shí)間，她便仿佛感覺(jué)到了。

    “這里到‘寂靜墻’還有多遠(yuǎn)啊？”在對(duì)方開(kāi)口之前，雪莉便主動(dòng)問(wèn)道。

    “還有很遠(yuǎn)，寂靜墻在很遠(yuǎn)的地方，”希琳一臉認(rèn)真地回答著，但她的回答說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)一樣，“我們不能休息太久，要盡快回到席蘭蒂斯的庇護(hù)中，要……趕在侵蝕現(xiàn)象追上來(lái)之前。”

    “那個(gè)‘侵蝕現(xiàn)象’到底是怎么回事？”雪莉想了想，終于問(wèn)出這個(gè)讓自己好奇了一路的問(wèn)題。

    她一直沒(méi)有問(wèn)，是因?yàn)閾?dān)心這個(gè)過(guò)于“基礎(chǔ)”的問(wèn)題會(huì)刺激到眼前的精靈少女——按露克蕾西婭小姐的說(shuō)法，“希琳”是一個(gè)在夢(mèng)境中活動(dòng)的“原生心智”，雪莉不太懂什么叫原生心智，但她大致能明白這是一種很難搞的東西，不小心提到了超出“邊界”的知識(shí)，提起了夢(mèng)境之外的信息，甚至只是多問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，都有可能導(dǎo)致這個(gè)心智出狀況。

    雪莉?qū)@種“出狀況”并不陌生，她在跟愛(ài)麗絲一起補(bǔ)課的時(shí)候聽(tīng)到了超出自己理解的知識(shí)就會(huì)出狀況——主要癥狀是思維斷片。

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