韓局別提多尷尬，猶豫了一下說：“是我，但我和許關(guān)只是把她們從洪水里救上了岸，后來……后來……就沒再問，我要向張大鵬學(xué)習(xí)。”

    許明遠(yuǎn)一樣尷尬，苦笑道：“以前工資不高，我和咸魚那會兒又都剛買了房，欠幾十萬房貸。日子過得緊巴巴的，就算想資助兩個孩子也有心無力。”

    丁局能理解濱江水師提督此時此刻的感受，意味深長地說：“捐款獻(xiàn)愛心這種事要量力而行，再說你當(dāng)時是荊江段的應(yīng)急搶險突擊隊總指揮，你當(dāng)時要考慮的是怎么保住荊江大堤確保更多人的家園不會被淹，哪顧得上這兩個孩子。”

    孟書記反應(yīng)過來，微笑著調(diào)侃道：“韓局，丁局說得對，張師傅的事跡很感人，但張師傅是小愛。你跟張師傅不一樣，你是大愛。”

    “孟書記，你就別笑話我了，人貴在有自知之明，小愛都沒有，何談大愛。”

    韓渝話音剛落，陳書記突然探頭看了過來：“咸魚，你們跟荊州那邊應(yīng)該有聯(lián)系吧，回頭問問荊州那邊，還有多少家庭比較困難的孩子。我們?yōu)I江的基礎(chǔ)教育不錯，可以考慮開辦一個荊州班，把當(dāng)年遭過洪災(zāi)、家庭比較困難的孩子接過來上學(xué)，學(xué)費和生活費我們?yōu)I江承擔(dān)。”

    陳書記不是隨便說說的，因為濱江有教育幫扶的傳統(tǒng)，幾個區(qū)縣的重點高中都有來自西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份的學(xué)生。

    這方面思崗做的最好，改革開放之初搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)缺木材，跟南云一個少數(shù)民族自治州簽訂木材換人才協(xié)議，組織教師去人家那邊支教。

    后來不再需要南云那邊的木材，但支教工作依然堅持了下來，一直堅持到今天。幾十年如一日，幫人家培養(yǎng)了一批又一批中專生和大學(xué)生，甚至培養(yǎng)了好幾個高考狀元。

    據(jù)說最早的一批學(xué)生，現(xiàn)在都有好幾個做老師了。

    韓渝很清楚市領(lǐng)導(dǎo)是怎么考慮的，如果能開辦個荊州班，濱江子弟兵98年去荊江抗洪的“冷飯”市里就能多炒幾年，連忙道：“沒問題，我回頭問問。”