不僅僅李麗質(zhì)發(fā)現(xiàn)林淵變了，林淵也發(fā)現(xiàn)自己好像哪里變了。

    具體的變化體現(xiàn)在，他開始講課的時(shí)候，腦海里竟然出現(xiàn)了為李麗質(zhì)量身打造的教學(xué)思路——

    以前林淵教薛良和封碩的時(shí)候，完全是自己摸索著教，然后靠師者光環(huán)提升效果。

    哪有什么明確的教學(xué)思路啊。

    可現(xiàn)在林淵的師者光環(huán)一欄，卻多出了這樣一段備注：

    【因材施教！因人而異！對(duì)于不同的人，要運(yùn)用不同的教學(xué)方法?！?br/>
    原來這才是師者光環(huán)的正確打開方式。

    以前師者光環(huán)的效果很玄學(xué)，就是簡單粗暴的效果加成。

    現(xiàn)在師者光環(huán)卻是在玄學(xué)的基礎(chǔ)上多出了相對(duì)現(xiàn)實(shí)的技術(shù)含量。

    要知道，有些人沒有師者光環(huán)，也能成為公認(rèn)的名師，就是因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)方法夠好。

    而現(xiàn)在，林淵不單單是靠玄學(xué)的師者光環(huán)，也擁有了系統(tǒng)的教學(xué)方法。

    那么適用于李麗質(zhì)的教學(xué)方法是什么？

    四個(gè)字。

    嚴(yán)厲，毒舌！

    態(tài)度要超兇才行

    林淵以前教薛良和封碩的時(shí)候，態(tài)度還是比較溫和的，嚴(yán)厲什么的，根本不符合林淵的畫風(fēng)。

    但得到了升級(jí)版師者光環(huán)的加成，林淵明白了：

    對(duì)李麗質(zhì)這樣的學(xué)生，教學(xué)態(tài)度越嚴(yán)厲，效果越好！