最近的那場戰(zhàn)敗,讓他心情很不愉悅。包

    “修煉本就是循序漸進(jìn)之事,想要速成基本不太可能,而且,速成的一般而言不會太強(qiáng)。“許末說著從書架上挑選了兩本書籍遞給對方,道:“這是關(guān)于身法和攻擊速度,但身法、攻擊速度和身體素質(zhì)以及神經(jīng)反應(yīng)速度有關(guān),并不僅僅是戰(zhàn)技緣故。”

    尹澤有些詫異的看了一眼許末,許末的言論,像是行家。

    看來這位圖書管理員見識不少。“如果戰(zhàn)斗時,攻擊力強(qiáng)于對手,但身法和攻擊速度不如,對手不與你直接硬碰,這種情況,應(yīng)該用什么手段應(yīng)對?”尹澤隨意的問道,他看許末似乎對理論頗為精通,便隨意問問。

    或許對方懂一些也說不定。

    “你的假設(shè)應(yīng)該是雙方在不同方面有些偏差,但偏差不大,否則便不會有這樣的疑惑了。“許末道。

    “確實。”“尹澤道。

    “能力相克,從某種意義而言,前者的確是必敗的,但這也局限于理論上,實際的戰(zhàn)場則有各種可能性,你想要提高身法和攻擊速度的做法,實則是想要彌補(bǔ)自己的缺點,在自己的缺點上努力,這沒有問題,但是,你能提升的話,對方也能,以己之短對付他人長處,并不明智,除非你進(jìn)步能比對方快。”

    許末開口道:“這時,應(yīng)該利用自己的長處,逼迫對方和自己硬碰,或者以防御為首,尋找反擊必殺的機(jī)會,如果還是沒有對方反應(yīng)快,想要短時間提高反應(yīng)速度和攻擊速度不太可能,不防嘗試另一種方法。”

    說著許末取下了一本書籍,遞給對方,尹澤看了一眼。

    “戰(zhàn)斗模型解析?“尹澤露出一抹異色。

    時許未點頭:二世同一女一以用教學(xué)計算出數(shù)是校二一金術(shù)校戰(zhàn)斗接型化,你若是是學(xué)保—女的子海中進(jìn)行模型化,隨后去預(yù)測推斷對方

    下一步最大可能做出的動作,那么就能夠彌補(bǔ)速度上的劣勢。”

    反應(yīng)速度和攻擊速度不如對手,那么就需要預(yù)判。

    尹澤看了許末一眼,這種方法從理論上倒是可行,而且有些新奇,看來,在圖書館看書多了,對理論真能夠非常精通。包

    “我試試。“尹澤開口道:“你會戰(zhàn)斗嗎?”

    “會一點點。“許末道。

    “謝了。”尹澤拿著書轉(zhuǎn)身離開了這邊,準(zhǔn)備借回去研究一番,試試有沒有效果。