陸辭秋中途喝了口水，這玩意實(shí)在太長了，聽著都累，陸榮軒這小孩兒行啊！小小年紀(jì)居然能背得出來這么長串的東西。但這東西是只死記硬背，還是懂得其中意思？如果只是死記硬背，那也沒什么用，畢竟這個(gè)年紀(jì)的小孩兒雖然記住了一些東西，可如果不長期繼續(xù)背誦，很快就會(huì)又忘記的。

前世老師家有個(gè)親戚的孩子就是這樣，幼兒園時(shí)期會(huì)背一百多首古詩，上了小學(xué)全忘了。

于是她問陸榮軒：“你可知這其中含義？”

陸榮軒答：“自然是知曉的！我們先生說了，任何東西都要先解其意，再記其表，表意結(jié)合，方能理解其根本之道。姐姐，先生說得對嗎？”

陸辭秋機(jī)械般地點(diǎn)頭，“對，先生真棒?！?br/>
陸榮軒的小腦袋又拱了過來，“姐姐，軒兒好想你呀！軒兒好久沒有見到姐姐了，姐姐抱抱?！钡降走€只是四歲的孩子，說完姐姐抱抱，直接就往陸辭秋身上爬。

陸辭秋下意識(shí)地伸手去抱他，這一身的肉再次讓她好奇國子學(xué)里到底吃的什么飼料。

柳絮想要拉陸榮軒下來，但是小孩子不干，一見柳絮要阻撓他跟姐姐親近，干脆手腳并用盤到了陸辭秋身上，任誰都扒拉不下來。

柳絮實(shí)在沒辦法，只好跟陸辭秋說：“小少爺實(shí)在是想二小姐了，今早剛從國子學(xué)出來就問奴婢二小姐在沒在家。聽說小姐在家，連馬車都不愿坐了，一路跑著回府的。”

陸辭秋就問陸榮軒：“你不知道坐馬車比跑回來更快嗎？”

陸榮軒說：“我知道??！但要我坐在馬車上不動(dòng)，那即使馬車跑得再快，我也會(huì)覺得慢。我若在地上跑，即使比馬車慢一些，我也覺得我在努力了。”

小孩子說起事情來頭頭是道，“反正我就是急著回來見姐姐，姐姐你瞧我跑得滿頭大汗，感動(dòng)不感動(dòng)？姐姐有沒有想軒兒呀？姐姐快說姐姐快說！”

陸辭秋只好點(diǎn)了頭，“想，姐姐每一天都在想軒兒，想我們軒兒在國子學(xué)吃得好不好，睡得好不好，天涼了有沒有好好蓋被子，有沒有被不懂事的熊孩子欺負(fù)。”

“什么叫熊孩子？國子學(xué)里都是人類的孩子，沒有熊的孩子。”

“就是那種不懂事會(huì)欺負(fù)人的小孩，就叫熊孩子?！?br/>
“哦，那種啊……”小孩子想了想，搖頭，“沒有。學(xué)堂上的哥哥們待我都很好，先生待我也很好，雖然有的孩子確實(shí)不太懂事，但是也不欺負(fù)人，他們就欺負(fù)自己。”

陸辭秋不懂，“什么意思？”