翌日，音樂學院內(nèi)百花盛放，滿園蒼翠，走廊過道人來人往，幾位老師經(jīng)過。

“聽說藍雪又回來學院當導師了，她不是芭蕾專業(yè)的嗎？”

“芭蕾專業(yè)怎么了，她鋼琴拿過獎的，回母校當導師也不吃虧。”

“據(jù)說她曾跟陸少是同系的學生，音樂學院西方樂系花，他們校園時期要是能在一起，就是金童玉女，可惜了，陸家要門當戶對，當年陸少也沒有那種想法。”

另一位女老師嘖嘖搖頭，“現(xiàn)在咱們想也沒用了啊，人家陸少都結(jié)婚了，那霍恬恬也就門當戶對配得上，也不知道陸少是怎么瞧上一個民樂系的。”

霍恬恬與章晴從樓梯走下，好巧不巧就聽到幾位西方樂老師談到她。

章晴眉頭皺了皺，她故意笑出聲，“難怪西方樂的部分學生都被教導得目中無人，果然是有什么樣的教師出什么樣的學生啊。”

那幾個老師轉(zhuǎn)頭剛要說什么，看到霍恬恬時，面色略顯難看。

她們嘀咕說著什么，匆忙離開。

章晴望向她們走遠的背影，搖搖頭，“這么多年了，學西方樂的人這自我的優(yōu)越感還是沒變啊。”

霍恬恬低垂眼瞼沒說話，不知道再想什么。

中午，霍恬恬走到常堯老前輩辦公室外，她敲了敲門。

得到允許后，她推開門探進半個腦袋，“常堯前輩。”

常堯?qū)⒉璞畔拢瑢⒁暰€從報紙上移開，抬起頭，“恬恬啊，怎么了嗎？”

霍恬恬抿了抿唇，她緩緩走到桌前，“民樂真的沒有西方樂受歡迎嗎？”

常堯動作一頓，他將眼鏡摘下，用手帕擦拭，“你也這么認為嗎？”

“當然不是。”霍恬恬真誠地看著他，“我從來不認為民樂比西方樂差，民樂是我們老祖宗傳承下來的東西，擁有千年歷史，它又憑什么不比西方樂有魅力，我只是不明白…”

她低垂眼瞼，“同樣都是樂器，是音樂，為什么偏是民樂受到局限與排擠。”

常堯前輩看著她，好片刻，他笑了笑，“恬恬，每個人的喜好都不一樣，我們不能強求所有人都喜歡民樂，我們唯獨能做的，就是讓更多的年輕人認識民樂，認識我們老祖宗留給我們的東西。”

他站起身，在窗前佇足，眺望遠處，“當初音樂學院要撤掉民樂只發(fā)展西方樂的時候，我跟你一樣迷茫，可除了我之外，還有部分人都跟我一樣，堅持著民樂所在的魅力，只要我們認為民樂有它存在的價值，民樂就不會消失。”

霍恬恬低下頭，“可現(xiàn)在能堅持喜歡民樂的，已經(jīng)沒多少人了。”

常堯轉(zhuǎn)過身看她，“當所有人放棄的時候，還有一個人堅持，那就是希望，可如果連最后的這個人都放棄了，那才是真的完了。”

霍恬恬一怔。

常堯走到她面前，拍了拍她肩膀，“恬恬，我們不能指望別人來做，當別人越是不看好的時候，你就越要向別人證明。”

霍恬恬原本的迷茫在得到常堯前輩指點后，瞬間清晰了。

她笑道，“我知道了，謝謝前輩。”

她朝常堯鞠躬，隨后離開了辦公室，常堯前輩目送她離開的背影，滿意一笑。

往后幾天，霍恬恬拉來了幾位民樂系學生，她們顯然是有些迷茫的，“霍老師，您把我們叫來做什么呀？”

霍恬恬望著手里的曲子，笑起來，“組樂團呀！”

一個女孩迷惑，“樂團？”

另一個女孩唉聲嘆氣起來，“咱們民樂能組什么樂團啊，人家西方樂的一看到咱們排練，就嘲笑咱們是演奏哀樂。”

“是啊，最近搞得我們都沒心情練習了。”

霍恬恬死氣沉沉的幾個人，手一拍，“誰說咱們民樂就是演奏哀樂用的，那是他們眼瞎，不知道咱們老祖宗留下的東西好，要是不打他們的臉滅他們的威風，他們就真當我們是垃圾！”

幾個學生愣住。

大概是頭一回見霍恬恬這么振奮人心的發(fā)起飆來。

“噗嗤”。

門口傳來兩位女老師的笑聲，站在女老師身側(cè)的還有幾個西方樂的學生。

“霍老師，你說這話可是打你自己的臉啊，你們民樂都涼了，還繼續(xù)掙扎呢？”

霍恬恬臉色沉下，“誰說民樂涼了？”

一個女老師環(huán)抱雙臂，得意笑道，“這不是眾人皆知嗎，你們民樂今年招生人才多少人吶，破百了嗎，才華橫溢的學生都報的西方樂，鋼琴專業(yè)，大小提琴專業(yè)占據(jù)百分之四十，其他專業(yè)都比你們民樂多幾倍，西方樂前途無量，能是你們民樂比較的嗎？”