秦德威思考了一會(huì)兒兩個(gè)題目的出處。

    不修不可以，應(yīng)該是“此謂身不修，不可以齊其家”這兩句，上下各取一半，湊起來的截搭題目。

    發(fā)財(cái)未有，應(yīng)該是“不仁者以身發(fā)財(cái)。未有上好仁而下不好義者也”這里湊出來的截搭題。

    看出題目的來歷，這只是第一步，下面就要琢磨破題了。

    此處注意，即便看出了題目來歷，知道了題目上下文的含義，但是寫八股文時(shí)，卻不允許引用原文。

    也就是說，要點(diǎn)破和闡述原文的含義，但卻不允許直接寫出原文句子，但又要能讓讀者領(lǐng)悟到原文，也是一種近乎于寫謎語的燒腦游戲。

    秦德威都練了快一年了，此時(shí)也不多想了，打開草稿紙就是干！

    反正怎么也能過關(guān)，也不求多長大有力，每篇題目能寫上語句通順、格式完整的幾百字，然后檢查有沒有違規(guī)字眼，最后謄抄到考卷上，就可以交稿了！

    一直到了下午，開始有人交卷。臉皮厚的、膽子大的、或者認(rèn)識(shí)的，就敢趁著交卷時(shí)機(jī)，和主考官知縣搭訕套近乎，至于效果如何未知。

    所有沒門路的考生都有個(gè)夢(mèng)想，交卷時(shí)與考官搭上幾句話，然后通過面試獲得賞識(shí)，并當(dāng)場被取中。

    很多話本小說的考試劇情里，就有類似的場面，這就是底層讀書人心聲的反應(yīng)。

    湊齊一批交卷的人，就開門放一次人。秦德威忍耐住了第一批交卷的沖動(dòng)，做人要懂得低調(diào)，對(duì)走后門的人來說，平平庸庸就是最大成功。

    然后看著又有十幾個(gè)人交了卷，秦德威才收拾起考卷和草稿紙，走到考臺(tái)那里，一臉高冷的交給了主考官馮知縣。

    對(duì)，草稿紙也要交上去，考官有可能會(huì)對(duì)照草稿紙進(jìn)行勘查。曾經(jīng)有個(gè)沙雕考生，以為主考官不會(huì)看草稿，便在草稿紙上吐槽了幾句考官，然后被考官發(fā)現(xiàn)了，結(jié)局催人淚下。

    秦德威只求低調(diào)，沒有公然搭訕主考官的心思，正要轉(zhuǎn)身走人，卻聽到馮知縣喊了一聲：“慢著！”

    秦德威只能立定腳步，等候著主考官進(jìn)一步指示。心里不停嘀咕，這縣尊又搞什么幺蛾子？事前并沒有約定當(dāng)場面試項(xiàng)目啊？

    但馮縣丞已經(jīng)拿起秦德威的答卷，仔仔細(xì)細(xì)的看了下去，時(shí)不時(shí)搖頭晃腦讀幾句。