梁襲補(bǔ)充：“一會(huì)伊莎有空，你可以抱她。”

    “呸！”菲奧娜怒氣沖沖的走了。

    這是好事，最好菲奧娜不再只有悲傷的情緒。時(shí)間和憤怒都可以沖淡悲傷。

    ……

    專家來(lái)到中間的會(huì)議桌，很明確告訴大家：“她最少生過(guò)兩個(gè)孩子。”

    這在大家的預(yù)料之中，梁襲的所有推理也是圍繞孩子展開(kāi)。畢竟能讓一位女性做這樣的事，只能是孩子了。男性不一樣，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)沖冠一怒為紅顏，何幾曾時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沖冠一怒為藍(lán)顏？只有英雄難過(guò)美人關(guān)，何曾有美人難過(guò)英雄關(guān)?

    接下去就是一個(gè)梁襲提出的核心問(wèn)題：為什么這么長(zhǎng)時(shí)間，英國(guó)境內(nèi)還未發(fā)生任何的輻射案件？可能很多，可能將輻射源藏匿在重要機(jī)構(gòu)中，讓每天經(jīng)過(guò)的人遭受輻射。可能被制作成廣告牌，豎立在街頭。還有梁襲提出的看法：歹徒可能已經(jīng)被蒙海卡的丈夫殺死。

    沒(méi)有頭緒，就必須將案件提交給警察廳總監(jiān)辦公室，由總監(jiān)辦公室在議會(huì)中說(shuō)明目前面臨的情況。接著一邊向公眾說(shuō)明情況，一邊動(dòng)用官方和民間的力量尋找鉛罐，監(jiān)察土地、水源。在地鐵等人流量密集處設(shè)置固定和流動(dòng)的蓋格計(jì)數(shù)器。同時(shí)還要求mi6的工作重心朝鉛罐傾斜。做好應(yīng)急措施，做好疏散區(qū)域人口的準(zhǔn)備。

    一旦開(kāi)始，將是一個(gè)大工程。對(duì)于刀鋒等警察部門來(lái)說(shuō)，等同失職。因?yàn)樗麄儧](méi)能找到鉛罐，才導(dǎo)致讓整個(gè)英國(guó)可能慌亂的局面出現(xiàn)。

    梁襲提議：“我們做個(gè)推測(cè)，蒙海卡的孩子應(yīng)該在小學(xué)階段。且不說(shuō)她丈夫是不是有權(quán)勢(shì)的人，她這么拼命，又不缺錢，她的孩子肯定會(huì)上很好的私立學(xué)校。我建議對(duì)各大城市排名十之內(nèi)的私立學(xué)校進(jìn)行盤查。很簡(jiǎn)單，請(qǐng)老師看看蒙海卡的照片。”

    梁襲道：“在做之前，我們先把我們要做的消息通知蒙海卡。如果我們推測(cè)沒(méi)錯(cuò)，蒙海卡應(yīng)該會(huì)著急。”

    伊莎問(wèn)：“有沒(méi)有可能老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒙海卡呢？”

    梁襲道：“可能性不大，可以看出蒙海卡將孩子當(dāng)作自己的生命。孩子在學(xué)校事情很多，蒙海卡一定會(huì)和老師溝通的。以我看法，蒙海卡的家庭是，兩個(gè)孩子，可能有管家，有保姆負(fù)責(zé)照顧孩子的生活起居。而她很多時(shí)間在家里，部分時(shí)間出國(guó)公干。”

    獨(dú)眼龍?zhí)嶙h：“排名20的私立學(xué)校都要查，已經(jīng)到了最后一搏的階段，多點(diǎn)成功機(jī)會(huì)是好事。梁襲，這些瑣事我們來(lái)處理。”看了眼伊莎。

    伊莎點(diǎn)頭道：“梁襲，麻煩你幫我們查閱這些天搜集的所有信息，看能不能找出鉛罐的蛛絲馬跡。有監(jiān)控，有照片，有目擊證人證詞等等。你直接找菲奧娜，資料全部在計(jì)算機(jī)內(nèi)。”死馬權(quán)當(dāng)活馬醫(yī)。

    菲奧娜也參與了會(huì)議，瞬間眼睛睜大看梁襲，露出了威脅的表情。梁襲不在意，點(diǎn)頭：“好。”

    羅伯特拿起平板電腦，問(wèn)道：“夜班吃什么？”