梁襲道：“在收到消息之后，此人將小安安排到狙擊手射擊范圍內。理由很多，比如約小安說幾句話，或者告知小安自己在哪等他，或者將小安安排在露天餐廳位置上。芬妮你提供的小安資料很少，只知道小安遇害地點是大廈的天臺。大廈高十五層，天臺十六層，小安在十五樓辦公，他為什么要去十六樓？誰約了小安在天臺見面？能讓小安到天臺見面的人會是誰？小安的通訊記錄呢？小安助理和管家的筆錄呢？都沒有，這怎么查？”

    梁襲道：“我推測小安遇刺不是偶然事件，應該是有人已經打算殺他，或者是可殺可不殺，或者是因為沒有機會而不能動手。殺小安是一個想法，如果沒有這次機會，這個想法可能永遠不能實現。反過來說如果沒有這個想法，即使有這個機會，那也無法把握。”

    芬妮聽明白，道：“你意思是，某人不利于小安，可惜因為一些客觀原因沒有動手。直到獲得這次機會。幕后壞人無法在時間控制內殺死小安，但是因為有某人幫助，他們就完成了這次刺殺。某人是一位在一定程度影響小安行為的人。”

    梁襲道：“沒錯！不過你看資料，只有案情，調查報告，物證，驗尸報告等部分警方資料。沒有小安這方面的關鍵信息。我推測小安身邊有事發生。你可以向漢娜了解一下，為什么沒有小安私人助理和管家的筆錄。從兩人職務來說，他們比小安的父母還了解小安的事。

    卡琳見芬妮要起身：“先吃東西，一會再打電話。”

    芬妮還是拿著手機站起來：“別偷吃我的那一份。”和卡琳相視一笑，芬妮到生活區打電話。

    梁襲好奇問：“你們關系很好嗎？”

    卡琳回答：“如果經常來往的話，我想我們會成為不錯的朋友。”兩人交往沒有不愉快的事情發生，挺投緣，但不能說關系好。卡琳聰明冷靜，她不容易交朋友，因為她很多想法與身邊圈子內的人不一致。諸如初中一個學渣還在考慮排位，上分和段位時，一個學霸已經完成了高中數學自學課程，雖然都在一個學校一個班級，但是他們的觀念分歧很大，基本不可能成為好友。

    菲奧娜不僅聰明，也是專業人士，同時有卡琳缺失的感性思維。說人話就是檔次夠，有卡琳沒有的性格。如果不是因為梁襲導致兩人存在一定隔閡，她們會成為很好朋友。芬妮性格灑脫不羈，有閱歷，有見識，她可以包容萬物，和很多人都能相處的愉快。卡琳不抵觸和這類人相處交友，同時卡琳也說明最多只能是關系不錯的朋友。

    芬妮這個電話打的有點久，梁襲和卡琳留了自己兩份食物不動準備陪同芬妮進餐。閑暇梁卡拿了兩人手機坐一起看短視頻。卡琳的短視頻以醫學、國際新聞為主。梁襲的短視頻以段子和電影為主。卡琳很好奇為什么沒有大長腿之類的視頻，梁襲搜索后播放視頻告訴卡琳，都是假的。自己女朋友隨便秒殺她們十八條街。

谷黼

    聰明人有時候缺乏笨蛋的快樂，很多視頻梁襲看一會就知道真假。梁襲解釋：“這位經濟專家開場白：沒有一個人能講透某某事件，唯一能看清楚問題就是我。這句話的意思：聰明人給我滾。他先把可能質疑他的人踢出局，吸收留下的觀眾流量。越有知識的人，越有閱歷的人越謙虛，因為他們知道什么叫天外有天，人外有人。相反，井底之蛙只能看見一小塊天空，當然，井底之蛙也有安逸之樂。”

    梁襲翻到介紹拿破侖歷史的視頻，道：“歷史不一樣嗎？評論區為什么會爭論？因為法國和英國的歷史書側重點不一樣。歷史雖然無法改寫，但是可以有選擇的記錄和描述。一個英國人解讀拿破侖，認為他是個戰爭狂，是個劊子手。一個法國人解讀拿破侖，認為他是一名奠基者。想法的不同是來自他們接收信息不同。以前我也評論，很快我發現他們不需要思考。法國的支持拿破侖，英國罵拿破侖。翻看視頻主的歷史視頻我才發現，視頻主故意利用英法矛盾來收割流量，類似我這樣的人是他不歡迎的人，他喜歡互相謾罵的兩群人。”

    卡琳不同意：“我看的視頻也有爭論，難道英國和法國的醫學書不同。”

    梁襲翻白眼，你那是學術爭論。卡琳等的就是這個白眼，順理成章抓了梁襲一頓盤。養什么貓？養個男朋友不好玩嗎？

    兩人嬉鬧很久，卡琳和梁襲把食物送到微波爐邊等待加熱。芬妮那邊電話斷斷續續，聽起來溝通并不容易。時間花的太久，以至于卡琳都生疑：“你生活區是不是有什么不可見人的東西？”是不是來偷東西的？

    梁襲回答：“絕對沒有。我推測沒錯的話，小安有大秘密，可夫家族不愿意說。芬妮察覺到可夫家族撒謊，于是一直找人溝通。漢娜或許會和芬妮說實話，但她不會同意把事情告訴我。芬妮肯定堅持說明實情，作為孤老會和可夫家族溝通的中間人，如果可夫家族不愿意坦誠，孤老會在雙方合作中就獲得籌碼。”