“甚善！”

    “一次考試的結果，所反映出的水平高低，只能代表一時，對于朝廷而言，參考價值不大。”

    朱由校點頭說了一句后，就道：“擬旨，以后殿試不再設狀元、榜眼、探花，會試也不再設會元，鄉(xiāng)試也不再設解元和亞元，只有等級，沒有具體名次！”

    “比如殿試，以后一甲進士，不再只有三名，擴充十倍乃至二十倍為宜；而二甲也增加若干，三甲也一樣！”

    “這樣的話，士子只知自己在哪個水平，但卻不知誰是最高者，如此學閥將難以產生！”

    據(jù)朱由校所知，后世也因為一些不好的影響而要求不能宣傳狀元，以及隱瞞學生具體成績排名等等，如今他想來，這樣做的確是很有必要的。

    “是！這樣倒不影響朝廷選館，只是庶吉士還是有些學閥之味，因為但凡考取庶吉士者，一次也不多，素來在士林中也很有地位，備受景仰。”

    劉鴻訓跟著回了一句。

    “那就取締庶吉士制度，翰林院也好、科學院也罷，包括其他各部、院、寺、監(jiān)等中央衙門，皆可根據(jù)自己衙門需要，定期向吏部申請錄用名額，而進行考試，以錄取未做官之進士。”

    “這類考試就以后就叫部試。”

    “以后隨著進士增多，朝廷不一定有足夠多的官位給進士們，故而進行部試篩選和確定哪些進士適合哪些公務是合適的。”

    朱由校因此吩咐道。

    “如此的話，以后本朝士子，欲要做官，需先經(jīng)縣試、府試、院試，直到鄉(xiāng)試進入高等學堂，而從高等學堂畢業(yè)后，可考進士，進而做官，但欲做何官，可去各部考試，進而被錄用為各部之官，如此倒也使各進士與吏部難通關節(jié)，進而使一些進士靠賄賂吏部官員選得好職。”

    盧象升仔細闡述起朱由校的諭示來。

    朱由校點首，且道：“正是這樣，其實天下士子，也不一定非要在官場上顯名，而千軍萬馬過獨木橋，還因此蹉跎歲月，乃至失去理智，就為了一個功名，不惜干出殺頭的罪來！”

    “如今天下，為銀行雇員、為工廠掌柜、為學究，學一門技術而做高級技術官，何嘗不是出路？”

    “當然，朕也知道，讓天下人轉變學而優(yōu)則仕的觀念，不是一朝一夕就能完成的事，所以，朝廷能做的就是，讓進士舉人這些功名不那么難獲得，反正現(xiàn)在進士舉人在經(jīng)濟上的優(yōu)免已經(jīng)沒有，在政治上的地位也與百姓無多大差別，所以擴招也沒什么，甚至還能表明我大明教育事業(yè)在向好，教化之功，遠超前朝！”

    “你們商議一下，接下來的科舉當擴招多少名額，最好每次都擴招一下，甚至可以把科舉頻率也增加，朕希望天下將來能夠人人都具備進士之資！”