次日，朱由檢便上本奏請朝廷向全國推廣內廷所用之拼音識字發(fā)音之法。

    現(xiàn)在皇莊社學、衛(wèi)學、宗學、宮學、皇家書院的學生都已能夠使用拼音識字，且也能說出同一種語音的話。

    他們識字認字還是靠老師口口相傳。

    畢竟皇帝雖然有很多皇莊，也有很多親軍衛(wèi)，宗室規(guī)模也最大，但相比于整個大明天下，自然還只是小部分。

    以前的皇帝朱由校只是在自己的直接控制區(qū)內做小范圍的推廣。

    雖然推廣拼音，只是改變帝國啟蒙教育，但不論怎么說，也是個開始。

    朱由校皆對其準予，且敕旨學部、翰林院，一起組成一個文字拼音化與文句句讀化的編纂組，并廷推出總裁官與副總裁官，編纂出推廣拼音和句讀的相應教材。

    因為這個世界不乏聰明人。

    東閣大學士兼學部尚書李康先就此對同升為大學士的溫體仁提出了自己的看法。

    接著，溫體仁又道：“以仆之見，信王殿下這提議還不夠，官樣文章常愛雕文堆詞，講究對仗，故使文意晦澀，老百姓只怕識的字，也難盡懂，但這不是朝廷的本意，也不當是撰寫者的本意，所以，不但要推廣拼音與句讀，還當改一改天下文風，當在全天下推行白話文，使得文易通達，便于交流。”

    李康先激動地站了起來，怒聲回道。

    而溫體仁之所以為官清廉，自然是因為他有更大的權力野心，想做事。

    但這一世，溫體仁在冷眼旁觀了前兩位首輔方從哲和袁可立的經歷后，已經篤定如今的皇上是個用人不疑、疑人不用，且敢做事敢擔事的明主，所以，他也就對于時下的教育改革表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。

    猶如當年的張璁會為了掌握權力而主動投靠嘉靖帝，而背叛整個文官集團一樣。

    “一派胡言！仆羞與你為伍！”

    溫體仁則依舊不怒不氣地喊得：“閣老即便羞與仆為伍，然閣老兼任著學部尚書，還請盡心執(zhí)行圣命，而使拼音句讀盡早推廣于天下！”

    “信王殿下，許多朝臣們對你奏請推廣拼音與句讀之法頗為不滿，言您這是數(shù)典忘祖，竟用西洋字母與我漢字同用，其目的也是自甘下賤，我想問問，他們說的這個對嗎？”

    朱由檢則笑著回道：“皇兄說了，他們是在強詞奪理，我們太祖出身布衣，并非創(chuàng)造文字者，我們用拼音和句讀何來數(shù)典忘祖一說，至于自甘下賤，我們朱家本就是起于百姓之家，何來自甘下賤，再說，我們的先帝，與爾等之父祖，娶的皆是平民之女，照他們這樣說，那我們的先帝、父祖也在自甘下賤？”