畢竟司禮監掌印太監的位置還空著，誰不想做第一太監。

    朱由校倒也的確是有讓這兩人互相制衡的目的。

    因為作為皇帝，不能絕對放心任何一個人，在重用一個人的同時，也得用另一個人去制衡此人，這樣才能實現一人掌天下權力的目的。

    加強東廠的力量和準備研制新型木制機械是朱由校在內廷布置的新棋子。

    而設大明講武堂并讓徐光啟選老將入京則是朱由校在外朝布置的新棋子。

    次日。

    徐光啟奏請朝廷重設武學，并起用郭琥、秦良玉等老將且選良材培訓大明武臣的奏本此時已送達內閣。

    不過，內閣諸閣臣在收到此奏本后還不知道徐光啟寫這樣的奏本是來自皇帝朱由校的授意。

    所以，內閣諸閣臣看見這奏本反應很大。

    韓爌最先看見這奏本，因而最先來到了劉一燝的值房，說道：“次輔，你看看這徐光啟所奏之事，他竟建言天子重設武學，訓練武臣！這豈不是欲效仿武廟于豹房練兵之舊事不成？”

    劉一燝看了后也極為驚駭。

    作為文官，自然對這種訓練武臣的事很敏感，因為大家都不是傻子，知道武學一旦重設就意味著要武臣崛起的意思，而不是像現在這樣文貴武賤。

    但劉一燝也不好在這件事上直接發表意見，因為他知道自己現在得明哲保身。

    所以，劉一燝說道：“還是讓元輔拿主意吧。”

    于是，兩人皆來了方從哲的值房，給方從哲看了徐光啟的奏本。

    方從哲看了后久久不語。

    韓爌有些著急起來：“元輔，您看，這該如何票擬？”

    方從哲則笑了起來：“這徐光啟愛出新點子，之前薩爾滸之敗后，他就上疏要練兵，現在又要練將！以仆的意思，就準他的意見，讓他自己籌辦此事，若是能籌辦的好，也無礙，若是籌辦的不好，也不影響朝廷大政。”