“崇文寺這次做的不錯，主動開辦起學習班，督促文人士大夫進行詩詞等的創(chuàng)作，且還開辦學習班，要求自由散漫、對繁榮華夏文化的積極性不高、對已立為朝廷之憲的思想領悟不夠的文人士大夫集中學習，且令其集中學習的時間又只是十一個時辰，不算違背各級官衙不得無故拘禁軍民十二個時辰的律令！算是很好執(zhí)行了朕的旨意。”

    朱由校這時候也在政事堂提起了崇文寺督促文人創(chuàng)作的事，且對此表示了肯定。

    然后，朱由校就看向被召到政事堂的禮部尚書陳偉崧：“但你們禮部怎么回事，朕下達了當督促勞動者最光榮的理念成為全國軍民都一致認可的理念的諭示這么些日子了，你們禮部作為也和文人士大夫打交道的中央官衙，怎么就沒有相應舉措來？”

    陳偉崧心里本就有些抵觸把文人士大夫也像工匠一樣要求，要求其積極創(chuàng)作，而因此干預其生活，甚至還要對其進行再次教育。

    因此，陳偉崧也就回道：“回陛下，禮部與崇文寺有些不同，崇文寺有稽查違禁書的官差，和正天下文脈的職責，故而可以隨意押走文人，進行教育，可禮部是教化之地，意在振興文教，并沒有管控文人的權力，是故，也就沒做什么。”

    “你們禮部就不知道多舉辦些活動嗎，甚至可以組織一些文人去薩爾滸、去土木堡、去鄱陽湖、去烏拉爾、去西伯利亞、去庫頁島、去伏爾加河這些地方采風，然后創(chuàng)作相應作品，以繁榮我華夏文化，也使我大明如今創(chuàng)下的漢家功業(yè)，和在這些地方陣亡或建功的將士們的英勇事跡以更多樣的方式為天下人熟知，進而使這種為國家和民族而努力的精神得到發(fā)揚，也讓更多的漢家文化符號出現(xiàn)我華夏家園的所有地方！”

    朱由校說道。

    “臣愚笨，竟未想到這些，臣謹記陛下諭示。”

    陳偉崧回道。

    朱由校哼了一聲道：“朕看你不是愚笨，也是思想沒跟上，沒想過要發(fā)揚這種為國家和民族奉獻的精神，也不愿意去謳歌這些偉大的人，而寧肯把目光聚集在達官顯貴身上，甚至娼妓優(yōu)伶身上，還沒有為這些積極于國家強盛之事業(yè)流血流汗的普通將士們寫文撰文的意識！”

    說著，朱由校就道：“你這禮部尚書，我看也不用當了，也要去好生學習學習，不能只待在京城，待在朝堂上，不知道天下百姓的艱辛，不知道如今這盛世因何而來！”

    朱由校說到這里時，陳偉崧整個人就驚呆住了，他沒想到皇帝陛下會讓他也要去學習。

    說實在的，陳偉崧也是搞不明白，如今的皇帝陛下是年紀越大，越喜歡做些讓人臆測不到的事，也能越是做出些讓你生不如死的新鮮事來。

    “你就去朕剛才提到的那些地方學習，也相當于去宦游，朕從自己的內(nèi)帑掏銀子作為你宦游的錢，你去那些地方好好看看，向那里的百姓好好學習，每到一處地方學習結束后，就給朕上一份奏疏，算是你的學習報告！如果學習的不錯，朕自然還會用你。”

    朱由校說著就吩咐道：“讓吳孟明派兩名錦衣衛(wèi)緹騎到時候陪著陳愛卿一起去，若被朕知道，沒有去，朕是不會輕饒的！”

    陳偉崧聽后更加驚愕。

    鄱陽湖、土木堡還好，但薩爾滸、西伯利亞、庫頁島、烏拉爾山還有什么伏爾加河這些地方有什么好旅游的，那些地方，苦寒無比，誰都知道，去了還能不能回來都是問題，尤其是文人，名為去學習，還不如說是流放，關鍵流放到第一個地方后又要去另一個地方，這樣來回折騰，就是鐵打的身子也遭不住！

    陳偉崧因此顫栗道：“陛下，不要，這樣臣會死的！”