次日，朱由檢便上本奏請朝廷向全國推廣內(nèi)廷所用之拼音識(shí)字發(fā)音之法。

    現(xiàn)在皇莊社學(xué)、衛(wèi)學(xué)、宗學(xué)、宮學(xué)、皇家書院的學(xué)生都已能夠使用拼音識(shí)字，且也能說出同一種語音的話。

    他們識(shí)字認(rèn)字還是靠老師口口相傳。

    畢竟皇帝雖然有很多皇莊，也有很多親軍衛(wèi)，宗室規(guī)模也最大，但相比于整個(gè)大明天下，自然還只是小部分。

    以前的皇帝朱由校只是在自己的直接控制區(qū)內(nèi)做小范圍的推廣。

    雖然推廣拼音，只是改變帝國啟蒙教育，但不論怎么說，也是個(gè)開始。

    朱由校皆對其準(zhǔn)予，且敕旨學(xué)部、翰林院，一起組成一個(gè)文字拼音化與文句句讀化的編纂組，并廷推出總裁官與副總裁官，編纂出推廣拼音和句讀的相應(yīng)教材。

    因?yàn)檫@個(gè)世界不乏聰明人。

    東閣大學(xué)士兼學(xué)部尚書李康先就此對同升為大學(xué)士的溫體仁提出了自己的看法。

    接著，溫體仁又道：“以仆之見，信王殿下這提議還不夠，官樣文章常愛雕文堆詞，講究對仗，故使文意晦澀，老百姓只怕識(shí)的字，也難盡懂，但這不是朝廷的本意，也不當(dāng)是撰寫者的本意，所以，不但要推廣拼音與句讀，還當(dāng)改一改天下文風(fēng)，當(dāng)在全天下推行白話文，使得文易通達(dá)，便于交流。”

    李康先激動(dòng)地站了起來，怒聲回道。

    而溫體仁之所以為官清廉，自然是因?yàn)樗懈蟮臋?quán)力野心，想做事。

    但這一世，溫體仁在冷眼旁觀了前兩位首輔方從哲和袁可立的經(jīng)歷后，已經(jīng)篤定如今的皇上是個(gè)用人不疑、疑人不用，且敢做事敢擔(dān)事的明主，所以，他也就對于時(shí)下的教育改革表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。

    猶如當(dāng)年的張璁會(huì)為了掌握權(quán)力而主動(dòng)投靠嘉靖帝，而背叛整個(gè)文官集團(tuán)一樣。

    “一派胡言！仆羞與你為伍！”

    溫體仁則依舊不怒不氣地喊得：“閣老即便羞與仆為伍，然閣老兼任著學(xué)部尚書，還請盡心執(zhí)行圣命，而使拼音句讀盡早推廣于天下！”

    “信王殿下，許多朝臣們對你奏請推廣拼音與句讀之法頗為不滿，言您這是數(shù)典忘祖，竟用西洋字母與我漢字同用，其目的也是自甘下賤，我想問問，他們說的這個(gè)對嗎？”

    朱由檢則笑著回道：“皇兄說了，他們是在強(qiáng)詞奪理，我們太祖出身布衣，并非創(chuàng)造文字者，我們用拼音和句讀何來數(shù)典忘祖一說，至于自甘下賤，我們朱家本就是起于百姓之家，何來自甘下賤，再說，我們的先帝，與爾等之父祖，娶的皆是平民之女，照他們這樣說，那我們的先帝、父祖也在自甘下賤？”