可這海文叔就麻煩了，雖然李萍嬸嬸也還行，可是，海文叔他娘太固執(zhí)了不好辦啊！

    其實(shí)就是李萍想教孫海文，別看這家伙在外面蔫，但在家里還有些大男子主義。

    尤其是李萍這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)懷上，一直有所不滿，當(dāng)然不會(huì)讓李萍教他了。

    至于他娘張?zhí)m芳，那更是固執(zhí)己見(jiàn)，要不是想多攬一些縫手套的活計(jì)，她都不會(huì)去上課。

    可這人就是典型的自己不行還怪別人，昨天就說(shuō)李萍不好好學(xué)，不積極發(fā)言為家里多爭(zhēng)取點(diǎn)縫手套的活，還說(shuō)家里還欠著饑荒之類(lèi)的。

    她就沒(méi)說(shuō)說(shuō)自己不積極，更沒(méi)說(shuō)自己兒子不積極。

    李萍也是敢怒不敢言啊，甚至怒都不敢怒，只是有些麻木的低著頭不敢說(shuō)話。

    “學(xué)文，你可以學(xué)學(xué)你許老師啊，你看今天隊(duì)上有啥變化。”張敏沒(méi)直接給他出主意，而是反問(wèn)了一句。

    “變化？多了好多宣傳口號(hào)，還有~”

    “對(duì)了，字條，東西上都寫(xiě)了字條，這樣只要大家使用或者是看見(jiàn)就知道這字是啥了。”馮學(xué)文驚喜的說(shuō)道。

    這主意好，只要在家里常見(jiàn)的東西上都寫(xiě)上字條，一使用就能看到，慢慢的也就把字認(rèn)熟了。

    “對(duì)，就是這個(gè)。一會(huì)你和你哥就多寫(xiě)點(diǎn)字條，把它們貼到對(duì)應(yīng)的物件上，等見(jiàn)得多了，這字也就認(rèn)識(shí)了。”張敏笑瞇瞇的說(shuō)道。

    這辦法也是許靈均今天提出來(lái)的，張敏覺(jué)得很不錯(cuò)，就讓學(xué)文先試試。

    其實(shí)這種辦法早就有了，只不過(guò)以前辦學(xué)都沒(méi)人重視，所以這方法也沒(méi)人用。

    現(xiàn)在許靈均也是在嘗試著，所以只在大隊(duì)上一些常見(jiàn)的地方貼了紙條，想著先看看情況再說(shuō)。

    “娘，大鵬叔那邊倒好說(shuō)，海文叔那邊~”

    馮學(xué)文想想那老太太不講理的樣子他就有點(diǎn)犯怵，可許老師說(shuō)他們都是小老師，一定要克服困難，迎難而上才行。