和許靈均這里不同，二附小五年級(jí)的鼓舞士氣就顯得有些唱獨(dú)角戲了。

    “同學(xué)們，老師對(duì)你們有信心。通過(guò)老師這一個(gè)多學(xué)期的精英教學(xué)，你們的進(jìn)步很大，你們心里也都有了把握。”

    “我教授給你們的可不僅僅是學(xué)識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要知道這些經(jīng)驗(yàn)可是一名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)，是別人想學(xué)都學(xué)不到的。”

    “只要你們明天都發(fā)揮好，肯定能考上初中。大家都有信心沒(méi)有。”李雷站在講臺(tái)上，這一通自信的發(fā)言。

谷灒

    本來(lái)以李雷的品行，就一個(gè)小升初考試有啥鼓舞士氣的，不過(guò)他現(xiàn)在身旁可是站著吳保中呢，走走樣子總得有啊！

    李雷這不鼓舞士氣還好，這一鼓舞反而尷尬了，等他問(wèn)完孩子們有沒(méi)有信心以后，這十幾個(gè)孩子竟然誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話。

    他們有個(gè)屁信心，說(shuō)實(shí)話就這天天上自習(xí)的，他們能考上初中才怪。

    其實(shí)剛開(kāi)始上自習(xí)的時(shí)候，也有幾個(gè)上進(jìn)的孩子去問(wèn)過(guò)李雷題，可李雷那不耐煩的神情，以及動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生，說(shuō)這種簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做，不是說(shuō)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生傻，就是罵他們笨。

    弄得這些問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生沒(méi)少讓同學(xué)們笑話，本來(lái)這些孩子就處于叛逆期，心性不定，你不鼓勵(lì)也就罷了，還在這么多孩子面前一點(diǎn)面子也不給，所以這幾個(gè)孩子問(wèn)了幾次以后就都消停了。

    反正是混日子，考初中是不指望了，能拿個(gè)畢業(yè)證就行。

    正如當(dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)去一附小的李小勇說(shuō)的，他們父母之所以把他們送二附小不就是對(duì)他們沒(méi)啥信心，想著二附小這里好拿畢業(yè)證嘛！

    索性他們消停點(diǎn)，反正李雷講兩句課就上自習(xí)了，算是互不干涉。

    至于現(xiàn)在，雖然孩子們看到校長(zhǎng)以后很想表達(dá)自己的不滿(mǎn)，可又怕影響畢業(yè)證，所以這十幾個(gè)孩子依舊保持著沉默。

    “嘿嘿~校長(zhǎng)，你看我教的學(xué)生多有素質(zhì)，面對(duì)考試不驕不躁，這就是自信的表現(xiàn)。”李雷倒是會(huì)自圓其說(shuō)，拋去最開(kāi)始的尷尬，他依舊是那個(gè)自信的高材生。

    吳保中是沒(méi)啥文化，是不咋管學(xué)校的事情，可他又不是傻子，說(shuō)實(shí)話他現(xiàn)在掐死李雷的心都有。

    可這都到啥時(shí)候了，后天就要考試，就是換了老師能怎么樣，只能給李雷更多的借口罷了。