“許老師好~”

    “好~”

    “老師好~”

    “你好~”

    許靈均他們從隊(duì)上的會(huì)議室出來(lái)以后，不斷地有上學(xué)的學(xué)生和許靈均打著招呼。

    看到這一場(chǎng)景，李雷和韓梅不免有些激動(dòng)。

    既然這兩人當(dāng)初選擇了師范院校，對(duì)于成為一名合格的人民教師當(dāng)然是很期待了。

    “現(xiàn)在咱們學(xué)校有四個(gè)班級(jí)，一二年級(jí)的孩子是最多的，三四年級(jí)的人少，你們有沒(méi)有想要教的年級(jí)。”許靈均邊走邊問(wèn)道。

    這兩人都是新人，許靈均也不知道他們的教學(xué)水平，對(duì)于讓他們?nèi)ツ膫€(gè)年級(jí)教學(xué)，他也沒(méi)啥主意，所以就想聽(tīng)聽(tīng)這兩人的意見(jiàn)。

    “我想~”

    “許校長(zhǎng)，我們想試試三四年級(jí)的，我們畢竟剛畢業(yè)，學(xué)生少點(diǎn)也好管理。”還沒(méi)等韓梅說(shuō)完李雷直接上前說(shuō)道。。

    李雷昨天晚上就打聽(tīng)清楚了，這附小一二年級(jí)都六十多個(gè)孩子，人多歲數(shù)還小，這么小的孩子初入學(xué)校聽(tīng)懂聽(tīng)不懂話都兩說(shuō)，更別說(shuō)教了。

    還有一點(diǎn)就是李雷的那點(diǎn)私心了，他想著三四年級(jí)的學(xué)生還有一兩年就畢業(yè)了，這些學(xué)生能不能考入初中可是能體現(xiàn)一個(gè)老師的水平的。

    他可不想教個(gè)一年級(jí)，慢慢往上升，這得什么時(shí)候才能顯出他來(lái)，什么時(shí)候才能上位啊！

    綜合這些考慮，李雷當(dāng)然是覺(jué)得教三四年級(jí)合適了，具體讓他選最好的當(dāng)然是四年級(jí)了。

    四年級(jí)還有一年半就畢業(yè)了，這要是讓他教的都考進(jìn)初中，那許靈均還不得給他讓位，到時(shí)候又是當(dāng)校長(zhǎng)，又是娶韓梅，想想還挺激動(dòng)的。

    “許~許哥，我想從一二年級(jí)教起，最好是一年級(jí)。”

    韓梅可沒(méi)李雷那么多的花花腸子，她是真的很像當(dāng)好一名教師。