楊建森和李靜，郝佳靈幾人都回頭看向提問(wèn)的人。

    郝佳靈看著提問(wèn)的黑長(zhǎng)直女生，低聲對(duì)楊建森說(shuō)道：“院長(zhǎng)，這是民樂(lè)系的孟欣蕊學(xué)姐，馬上研究生畢業(yè)，已經(jīng)考入了央音民樂(lè)系讀博，我和孟學(xué)姐有過(guò)兩次合作演出，她的古箏和二胡都非常厲害。”

    郝佳靈點(diǎn)頭：“嗯，就是孟欣蕊學(xué)姐。”

    楊建森也不說(shuō)話了。

    可惜，考入了央音讀博進(jìn)修，離開了魔音。

    現(xiàn)場(chǎng)詭異的安靜冷場(chǎng)之后，在孟欣蕊站起來(lái)提問(wèn)的時(shí)候，就迅速出現(xiàn)了熱議聲。

    “那是民樂(lè)系的孟學(xué)姐呀，氣質(zhì)真好。”

    “話說(shuō)，孟學(xué)姐說(shuō)的也有點(diǎn)道理，王教授那首大地的編曲里面的確用了大量的民樂(lè)伴奏，聽說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)演出的都是浙音民樂(lè)系的學(xué)生，說(shuō)明王教授的確對(duì)民樂(lè)有些研究，可能超過(guò)我們的想象。”

    “看王教授怎么回答了，以王教授的才華，寫點(diǎn)民樂(lè)曲子也沒(méi)什么吧，就看寫的好不好了。”

    ……

    茹可立刻瞪大了眼睛，驚訝地問(wèn)道：“她是陳曦前輩的女兒？”

    茹可露出笑容：“這世界真小，我?guī)啄昵霸诰┏沁€聽過(guò)陳曦前輩的演出呢。聽說(shuō)她的女兒很厲害，，比陳曦前輩更有天賦，可惜一直沒(méi)見到。”

    “是陳曦教授的女兒？”

    幾人議論了一下。

    像是姜煜和茹可，慕容月等音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)的天才們，對(duì)陳曦這個(gè)名字都如雷貫耳。

    因?yàn)椋闲廊锏哪赣H是陳曦教授，而且孟欣蕊已經(jīng)考入央音讀博，將來(lái)算是她們幾人的學(xué)妹了，算是校友了。

    這個(gè)世界真小。

    不管在任何領(lǐng)域內(nèi)，走到某個(gè)層次之后，圈子都是很小的。

    姜煜盯著講臺(tái)上的王謙，回答道：“肯定有研究，而且我覺得他在民樂(lè)上的造詣也很深。他編曲的時(shí)候，對(duì)每一種樂(lè)器都了如指掌，還會(huì)親自給樂(lè)手們示范如何演奏，演奏水準(zhǔn)非常高。以前，我聽他說(shuō)對(duì)鋼琴只是一個(gè)興趣愛好，他說(shuō)他的愛好很多，鋼琴不是唯一，也不是最強(qiáng)的，我當(dāng)時(shí)不相信，覺得他在吹牛。”

    “這家伙，是個(gè)妖孽。”

    慕容月也認(rèn)真的點(diǎn)頭說(shuō)道：“不錯(cuò)，姜姜說(shuō)的對(duì)，越和王謙接觸，對(duì)他越了解，越覺得這家伙強(qiáng)的可怕，強(qiáng)的刷新了我的三觀，重新定義了天才這個(gè)名詞的含義。我們?cè)谒媲埃娴暮芷胀ā！?br/>
    和王謙在一起幾個(gè)月，姜煜和慕容月兩人最大的變化就是內(nèi)斂低調(diào)了許多。

    她們以前的驕傲和自信，在王謙面前被打碎的一無(wú)是處。

    她們無(wú)言以對(duì)。

    可是，她們拿自己和王謙去比較一下。

    她們還不知道王謙在其他領(lǐng)域有多厲害。

    幾首古詩(shī)詞作品也足以和那些課本上的千古佳作相比，被許多人稱作是近現(xiàn)代古詩(shī)詞第一人。

    光芒，掩蓋一切。

    所以……

    鮑家街樂(lè)隊(duì)的幾人都紛紛期待地看向王謙。

    ……

    黑長(zhǎng)直孟欣蕊也聽到了周圍的議論聲。

    議論聲稍微安靜下來(lái)之后。

    孟欣蕊稍微楞了一下，才認(rèn)真地回答道：“我學(xué)習(xí)的是古箏和二胡，琵琶也勉強(qiáng)能拿得出手。”

    現(xiàn)場(chǎng)再次響起一片熱議之聲。

    但是，得到王謙肯定的回答，大家還是有所驚訝。

    王謙輕聲說(shuō)道：“這個(gè)，現(xiàn)在時(shí)間不多了。而且，我對(duì)民樂(lè)的一些想法，還沒(méi)成型。貿(mào)然演奏給大家，可能會(huì)貽笑大方，今天就算了吧。”

    孟欣蕊的眼神帶著一些真摯和渴望。

    大家彈奏的主流曲目，還是幾十年前老一輩的大師們創(chuàng)作的曲子，以及一些歷史上流傳下來(lái)的古典名曲。

    當(dāng)然……

    時(shí)代不同了。

    能沉得下心來(lái)專心研究和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的人越來(lái)越少了。

    而藝術(shù)，最是需要沉淀和積累，在浮躁的氛圍內(nèi)是誕生不了藝術(shù)佳作的。

    最近幾年，國(guó)家也重視到了這種情況。

    所以，這兩年內(nèi)國(guó)家對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的扶持以及重視，提升了幾個(gè)檔次，從央視的一些節(jié)目上就能看出來(lái)。

    這些都能代表著上層的態(tài)度。

    她這次來(lái)聽王謙的課，是帶著學(xué)習(xí)的目的來(lái)的。

    民樂(lè)系來(lái)聽課的學(xué)生們都提前被打招呼了，不準(zhǔn)提問(wèn)，不準(zhǔn)搗亂，安靜聽課就好了……

    因?yàn)椋@里是鋼琴系的主場(chǎng)，王謙是來(lái)給鋼琴系的學(xué)生們講課的。

    孟欣蕊打破了這個(gè)潛規(guī)則。

    她期待王謙能給民樂(lè)領(lǐng)域帶來(lái)一些活力。

    孟欣蕊周圍的民樂(lè)系的學(xué)生們也都眼神期待地看向王謙。

    楊建森拿過(guò)郝佳靈手中的話筒，微笑著說(shuō)道：“王教授，今天這堂課，您想上多久就上多久，哪怕上到晚上，我們?cè)趫?chǎng)的所有人都沒(méi)有意見。”

    王謙面色有些為難。

    學(xué)生之中出現(xiàn)了一片掌聲。

    全場(chǎng)的掌聲再次如潮水一般的涌向王謙而來(lái)。

    大家都很贊同楊建森的話，巴不得王謙能把這堂課一直上下去。

    孟欣蕊面色一喜，迅速?gòu)淖簧献吡顺鰜?lái)，步伐迅速卻顯得優(yōu)雅沉穩(wěn)的走向講臺(tái)。

    數(shù)千雙眼睛都好奇而期待地看著王謙和孟欣蕊，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

    不過(guò)，孟欣蕊一來(lái)到王謙面前，就對(duì)著王謙彎腰輕輕鞠躬，然后站起來(lái)尊敬地說(shuō)道：“王教授，您好！”

    孟欣蕊臉上出現(xiàn)喜悅的笑容，馬上回答：“我可以讓人去拿，兩分鐘內(nèi)給您拿來(lái)。”

    諸多目光目送民樂(lè)系三人離開。

    王謙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對(duì)著大家說(shuō)道：“大家這樣起哄，我都不好意思拒絕了，你們這樣不好。”

    孟欣蕊也是嘴角輕輕翹起，低聲說(shuō)道：“大家都相信王教授的才華，想聽聽王教授更多的音樂(lè)作品。”

    王謙雙手背后，面色平靜地說(shuō)道：“試試吧，彈奏一首我之前嘗試的一首古箏曲子，給大家聽聽看。如果彈的不好，我以后就不再公開彈奏古箏了，私下里自己練練就行了。”

    啪啪啪啪……

    大家都很給孟欣蕊面子，更給王謙面子，即便王謙真的彈奏不好，也不會(huì)去拆臺(tái)。

    王謙是鋼琴系的教授。

    人家本來(lái)不需要來(lái)民樂(lè)領(lǐng)域蹚渾水，是被孟欣蕊和大家推著來(lái)彈奏一首古箏曲子的。

    就太不當(dāng)人了。

    但是……

    大家都對(duì)王謙接下來(lái)的古箏演出充滿了期待。

    姜煜和慕容月，茹可，楊子萱，顏如幾人最是期待！

    她也聽過(guò)王謙的那首大地，對(duì)其中諸多民樂(lè)的編曲伴奏印象深刻，有著華夏獨(dú)特的文化氣質(zhì)。

    其中的難度也不是一個(gè)檔次。

    換言之，就是要有一定的藝術(shù)性以及文化氣質(zhì)。

    這也是最近二三十年，華語(yǔ)樂(lè)壇內(nèi)流行經(jīng)典歌曲還算不少，但是古典樂(lè)器曲子卻是幾乎沒(méi)有的最重要原因之一。

    朱麗葉當(dāng)即保持沉默不說(shuō)話，開始專心聽王謙繼續(xù)講解野蜂飛舞這首曲子，將其中的要點(diǎn)都記下來(lái)，回去好好練習(xí)，這是她今天最大的收獲。

    還沒(méi)到十分鐘。

    一位中年教授指揮著幾名學(xué)生，幫忙一起將古箏放好，對(duì)王謙帶著一絲尊敬地說(shuō)道：“王教授，這是我們系里最好的一把古箏，您先試試？”

    聽了孟欣蕊的話。

    沒(méi)想到，她母親還去過(guò)維也納金色大廳演出過(guò)民樂(lè)演奏？

    因?yàn)椋罱畮锥辏霈F(xiàn)的新一代民樂(lè)大師屈指可數(shù)。

    所以，這也彰顯的孟欣蕊母親那一代民樂(lè)大師的地位更高了。

    民樂(lè)教授笑著說(shuō)道：“給王教授用，當(dāng)然要最好的。”

    不愧是魔音民樂(lè)系的鎮(zhèn)系之寶。

    王謙認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)了一個(gè)好字，來(lái)贊嘆這把古箏。

    民樂(lè)系教授對(duì)王謙伸手做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，然后就轉(zhuǎn)身帶著幾位氣喘吁吁，滿頭大汗的學(xué)生下臺(tái)回到座位上坐了下來(lái)。

    面對(duì)數(shù)千雙眼睛，她沒(méi)有任何怯場(chǎng)，眼神之中只有王謙，和那把古箏。

    也幾乎沒(méi)有人帶頭。

    李靜一邊鼓掌一邊對(duì)楊建森說(shuō)道：“楊主任，你覺得王教授的古箏如何？”

    李靜笑了：“楊主任是怕我拆臺(tái)？”

    李靜沒(méi)有絲毫害怕楊建森的樣子，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看向王謙。

    掌聲……

    所有人都翹首以盼地看著王謙。

    就這么坐在古箏前，眼睛看著古箏，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，足足持續(xù)了五分鐘的時(shí)間！

    距離最近的孟欣蕊，也很是安靜地站在王謙身邊，呼吸都輕輕的屏住了，并且用手腕上的一根頭繩將垂下來(lái)的黑長(zhǎng)直頭發(fā)扎了起來(lái)，減少自己的存在感。

    所以，她將全部注意力都集中在了王謙身上。

    就這么看著坐在那里什么都沒(méi)做的王謙。

    這時(shí)……

    仿佛，一位正在戰(zhàn)場(chǎng)上，坐鎮(zhèn)中央的大將軍一般。

    站在王謙身邊的孟欣蕊甚至有一種跪下的沖動(dòng)，似乎自己是站在大將軍面前的小兵，需要跪下聽令。

    王謙的手突然動(dòng)了。

    所有人的心都忍不住被這道聲音揪了起來(lái)，變得極其緊張而忐忑。

    肅殺無(wú)比。

    左手迅速?gòu)椬啵沂终故境黾兪鞜o(wú)比的搖指手法……

    仿佛，其中還有一聲聲厚重急促的鼓聲一般。

    孟欣蕊瞪大了眼睛，盯著王謙彈奏古箏的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，傾聽彈奏而出的每一個(gè)聲音。

    這是……