“是，我是有這樣的想法，”張起航點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)徐教授說(shuō)道：“老師，我們不能躺在過(guò)去的功勞薄上過(guò)日子，想要讓公司一直存活下去、發(fā)展壯大，就需要公司需要形成自己的研發(fā)能力，要有長(zhǎng)久的保持競(jìng)爭(zhēng)力，而與國(guó)內(nèi)各大高校和科研院所合作就是最好的辦法?！?br/>
    聽(tīng)張起航這么說(shuō)，徐教授欣慰的不得了，他連連點(diǎn)頭道：“好，好啊，你能這么想就太好了?！?br/>
    看到自己教出來(lái)的學(xué)生能夠有這份見(jiàn)識(shí)和魄力，徐教授的心中滿(mǎn)是驕傲，而更讓他開(kāi)心的是，對(duì)于國(guó)內(nèi)的高校來(lái)說(shuō)，他們?nèi)钡牟皇歉慵夹g(shù)研發(fā)的人力和智力資源，而是錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)，不管你有多好的想法都沒(méi)辦法去試驗(yàn)、去驗(yàn)證，可現(xiàn)在好了，通過(guò)與企業(yè)的合作，大家就可以實(shí)現(xiàn)真正的雙贏。

    正因?yàn)槊靼走@一點(diǎn)，一時(shí)間，徐教授激動(dòng)的甚至已經(jīng)有些失態(tài)了：“你打算什么時(shí)候和咱們學(xué)校談？我可以幫你引薦一下……”

    張起航略一沉吟，說(shuō)道：“老師，我是這樣想的，如果可以的話(huà)，您跟咱們系的趙主任匯報(bào)一下這個(gè)情況，然后趁著年前的這段時(shí)間，各位老師先以私人身份去我們公司看一下、了解一下公司的情況，然后在做決定，您覺(jué)得怎么樣？”

    徐教授毫不猶豫的點(diǎn)頭：“好，和老李他們說(shuō)完了，我回頭就跟趙主任匯報(bào)這個(gè)情況?！?br/>
    在徐教授看來(lái)，如果汽車(chē)工程系能夠走出一條“產(chǎn)-學(xué)-研”有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的路子，哈工大汽車(chē)工程系一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)成為國(guó)內(nèi)汽車(chē)工程專(zhuān)業(yè)以及內(nèi)燃機(jī)專(zhuān)業(yè)最頂級(jí)的高校，非但如此，還能通過(guò)這次的合作極大的推動(dòng)國(guó)內(nèi)內(nèi)燃機(jī)行業(yè)的發(fā)展，不管是對(duì)學(xué)校、對(duì)企業(yè)還是對(duì)國(guó)家，都有著巨大的益處。

    ……………………

    為了方便，也為了不要將一套話(huà)反復(fù)的重復(fù)，徐教授沒(méi)有馬上說(shuō)是什么事，而是將幾位教授、副教授喊道一起之后，才將情況給大家說(shuō)明白。

    大家對(duì)張起航自然不陌生，自己教出來(lái)的學(xué)生嘛，現(xiàn)在聽(tīng)老徐說(shuō)自己這個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生竟然做出了這么大的一番成就，大家都很吃驚。

    在吃驚之余，幾位教授也都很開(kāi)心，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生能夠在本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)做出一番成績(jī)呢？而張起航非但是做出了一番成績(jī)，甚至已經(jīng)可以說(shuō)的上是小有成就了。

    看著張起航的目光不免就帶上了幾分喜愛(ài)之色，拉著張起航問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

    “好了好了，李教授、徐教授，大家先別問(wèn)了，”徐教授打斷大家的話(huà)，說(shuō)道：“小張同學(xué)這次過(guò)來(lái)，是要請(qǐng)大家?guī)兔Φ??！?br/>
    “哦？”李教授聞言，立刻說(shuō)道：“張起航同學(xué)，說(shuō)吧，你們是不是遇到了什么問(wèn)題？能幫忙的，老師一定盡力幫。”

    徐教授就得意了，他沖張起航一努嘴，嘿嘿的道：“起航同學(xué)，把你的設(shè)計(jì)拿給老師們看看吧?！?br/>
    聽(tīng)到徐教授的吩咐，張起航這才將自己的包里掏出自己的那份摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)圖，不好意思的對(duì)幾位教授說(shuō)道：“幾位老師，這是我設(shè)計(jì)的一臺(tái)110CC排量的四沖程摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，也是我們公司接下來(lái)的主打產(chǎn)品，徐教授剛剛幫我把了下關(guān)，覺(jué)得還可以……”

    張起航的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，其他幾位教授就不淡定了，李教授一把將圖紙搶了過(guò)去，而王教授則是震驚的望著徐教授：“老徐你說(shuō)真的？你真的覺(jué)得這份設(shè)計(jì)圖還行？”

    徐教授一臉的得意，卻是故意賣(mài)起了關(guān)子：“何止是還行啊，簡(jiǎn)直就是……算了，你們自己看吧，看完你們就知道這份設(shè)計(jì)到底怎么樣了?！?br/>