會(huì)議草草結(jié)束。

北清大學(xué)的老師們倒是一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的走了，只留下一臉苦相的劉國(guó)濤和陳旺還留在辦公室里。

“陳主任，你覺(jué)得我現(xiàn)在該怎么辦？”

事情已經(jīng)到了這個(gè)份上，擺在劉國(guó)濤面前的只有兩個(gè)選擇。

一是打電話給寧瑯繼續(xù)購(gòu)買教材，但他拉不下這個(gè)臉。

二是就此罷休，當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生，可這樣，他就有可能成為北清大學(xué)的罪人。

他難以取舍，所以想讓陳旺給他拿個(gè)主意。

陳旺能坐上北清大學(xué)教導(dǎo)主任的位置，察言觀色，揣測(cè)人心的本事自然有，他知道劉國(guó)濤在糾結(jié)什么，于是他回道：“既然這五本從浩然大學(xué)買來(lái)的教材這么有用，那我們肯定是還要買的，要不然的話，我們和浩然大學(xué)的差距就會(huì)逐漸拉大，到時(shí)候要是被人知道這件事，我們恐怕會(huì)被千夫所指，如果這件事校長(zhǎng)你不好開(kāi)口的話，那我去和寧瑯談?wù)劇！?br/>
“可當(dāng)初第一次買教材的時(shí)候，我答應(yīng)過(guò)寧瑯，第二次如果再去買，就要按照兩百萬(wàn)一本的價(jià)格購(gòu)買，這個(gè)價(jià)格……”

“校長(zhǎng)，價(jià)格的事，只能我拉下臉再去談?wù)劊贿^(guò)我看以寧瑯的性格，多半談不下來(lái)。”

劉國(guó)濤嘆了口氣道：“我也沒(méi)有想到浩然大學(xué)的教材竟然這么管用，我很好奇這些教材都是寧瑯從哪里找來(lái)的。”

陳旺也同樣好奇。

但是第一次交流學(xué)習(xí)，第二次交換生活動(dòng)，他們都沒(méi)查出什么，他們好奇，也只能繼續(xù)好奇下去了。

這件事就被交到了陳旺的手中，沒(méi)過(guò)幾天，陳旺就帶著孫麗麗再一次坐飛機(jī)來(lái)到了魔都。

……

接到陳旺和孫麗麗來(lái)的消息時(shí)，寧瑯并沒(méi)有表現(xiàn)的很意外，相反很是淡定。

他仍然讓安茜把他們帶到了會(huì)議室里。

差不多的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，這次他們同樣是為了教材的事而來(lái)，但情況已經(jīng)完全不一樣了。