有道是讀書是窮苦人家翻身進(jìn)入上級(jí)階層的跳板。

    這個(gè)跳板并不在所有人的手里。

    而是在世家的手里。

    世家?guī)缀鯄艛嗔俗x書人的資源。

    這其實(shí)是一件非?？膳碌氖虑?。

    窮人的孩子只能是窮人。

    而世家子弟卻可以讀書成為官吏。

    而且世家相互通婚，幾乎就是與窮苦的百姓分割開來。

    這種壟斷也不是沒有人想要打破，楊廣想這么做過，所以有了科舉。

    李世民也想要這么做。

    楊廣的努力看起來杯水車薪。

    李世民眼前，世家這座大山就在眼前，想要撼動(dòng)它，沒有這么容易。

    普通的百姓，就連識(shí)字這種事情想都不敢想，他們的孩子從一出生就開始為了活命就要拼盡全力。

    他們沒有多余的時(shí)間可以去讀書識(shí)字。

    而富人就可以有更多的時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去讀書，去結(jié)交各種人來為他們以后的仕途鋪路。

    相對(duì)地，當(dāng)富人的孩子五六歲開始讀書識(shí)字。

    窮苦的人家的孩子要等到十歲之后才開始蒙學(xué)。

    這是一種自上而下的絕望，不論寒門子弟多么地努力，寒窗苦讀都比不上世家子弟博學(xué)多才。