張楚是個(gè)人才，他用一個(gè)月的時(shí)間，將電子管的原理跟他的13名學(xué)生講了個(gè)通透。

    沒錯(cuò)！

    學(xué)校挑出了13個(gè)有基礎(chǔ)的學(xué)生跟他學(xué)習(xí)，物理這種東西，沒有基礎(chǔ)，哪怕有陳瀟也很難搞定啊！

    一個(gè)月后，隨著美國人連續(xù)飛了好幾天的幾架運(yùn)輸機(jī)，抵達(dá)重新修建的機(jī)場(chǎng)，張楚心心念念的生產(chǎn)線和原材料終于到達(dá)齊全。

    當(dāng)生產(chǎn)線安裝好，張楚馬上帶著學(xué)生轉(zhuǎn)入實(shí)操階段，因?yàn)槭直容^生，但就算如此也很快，兩天就得出了成果。

    一個(gè)比較粗糙的電子管成品出現(xiàn)在陳瀟面前，陳瀟看著站在自己跟前很是緊張的，等著結(jié)果的張楚。

    把那個(gè)電子管安裝在一個(gè)拆開的電臺(tái)上，電臺(tái)原來的電子管已經(jīng)取出。

    電臺(tái)原來是能用的，現(xiàn)在拆下原裝的，換上新的試試效果。

    當(dāng)電臺(tái)的聲音，從耳機(jī)里傳來，很清晰，很齊整，很好！

    張楚跟他的學(xué)生們歡呼的抱成一團(tuán)，30歲的人了，卻依然像個(gè)孩子。

    陳瀟沒有打擾他們，而是默默地寫了張條子。

    等張楚興奮勁過后回過神，看到遞到他面前的條子愣了。

    “拿去吧！去后勤部領(lǐng)取你們需要的東西，成立電子管生產(chǎn)車間，全力生產(chǎn)電子管。

    你現(xiàn)在最重要的是把學(xué)生帶出來，讓他們不只是懂得生產(chǎn)電子管，而是要把電子管的原理吃透，你得要把他們的基礎(chǔ)給補(bǔ)起來。

    這13個(gè)學(xué)生是我們的學(xué)生當(dāng)中物理知識(shí)以及教育程度最好的一部分。

    所以，他們未來承擔(dān)著這個(gè)方向研究開枝散葉的責(zé)任，懂了不？”

    陳瀟把話說的很明白，因?yàn)閺埑@個(gè)人，可能他的物理知識(shí)非常扎實(shí)，但是人際交往就比較弱智，你不跟他說明白一些，他猜不出來。

    “好的，校長還有什么吩咐嗎？