陳瀟旳話，讓常副校長驚了一下，日軍想出對策了？

    “校長，現(xiàn)在日軍之所以陷入如此境地，最主要是他們的制空權(quán)失去了。

    他們?nèi)绻氲搅藢Σ撸强隙ㄊ菦_著制空權(quán)來的。

    那么，對方會是有什么對策，可以奪回制空權(quán)？”

    陳瀟沒有馬上回答，而是看向史迪威將軍，笑的問道。

    “史迪威將軍，你們美軍在太平洋戰(zhàn)場上跟日軍的交鋒，現(xiàn)在形勢如何？”

    被陳瀟問到這個，史迪威將軍不知道該怎么說，但還是說了。

    “校長先生，想來你有自己的情報機(jī)構(gòu)，更何況現(xiàn)在的軍事態(tài)勢，稍微有心一點的人都能打聽得出來。

    沒錯，我軍在太平洋上跟日軍交鋒，損失比較嚴(yán)重，而且大多數(shù)士兵患上了恐日癥！

    日軍的戰(zhàn)斗力真的很強(qiáng)，但是這些想來不用我多說。

    既然你說到制空權(quán)，那么肯定是想跟我說空軍方面的事情。

    沒錯！

    到目前為止，我國空軍碰上日本空軍，一般都會損失慘重！

    根據(jù)情報顯示，在侵華戰(zhàn)爭初期，日軍連轟炸機(jī)飛行員他們的訓(xùn)練要求，甚至要做到3千米投彈，落地之后誤差不能超過30米。

    這種簡直不能完成的考核標(biāo)準(zhǔn)，對日軍來說，他竟然考核通過了，可見日軍的飛行員之精銳。

    這是我國的飛行員遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的！

    這一點不可否認(rèn)。

    雖然現(xiàn)在日軍的飛行員精銳程度可能會有所下降，但依然不是我國的飛行員可以比擬。