“我們啊！一個(gè)剛成立不久的小學(xué)校，校址，現(xiàn)在就在這！”

    孟凡了笑的說(shuō)，確實(shí)在這兒，禪達(dá)現(xiàn)在只有兩個(gè)大人，守著四個(gè)孩子，在醫(yī)學(xué)院學(xué)過(guò)的人幾乎都在這了。

    而且看這樣子，校長(zhǎng)是打算把這些收編的所有士兵全部教授出看病的本事嗎？

    如果是這樣的話，那眼前這保衛(wèi)團(tuán)的3000多小4000人的士兵，將會(huì)是醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。

    那這樣來(lái)算的話，學(xué)校的校址，就是他們這個(gè)保衛(wèi)團(tuán)所在的位置。

    人才是根本！

    所謂存地失人，人地兩失，存人失地，人地皆存，也是這么個(gè)道理。

    吳醫(yī)生以為是孟凡了不想說(shuō)，既然如此，他也不好強(qiáng)問(wèn)，笑了笑就過(guò)去了。

    陳瀟轉(zhuǎn)了一圈，終于在付出幾支青霉素的情況下，救治完了所有傷員。

    當(dāng)最后一個(gè)西南醫(yī)學(xué)院義勇軍保衛(wèi)團(tuán)的兵放下手中的器械，完成手中的救治任務(wù)，陳瀟的腦海中，再次傳來(lái)系統(tǒng)的聲音。

    “叮！檢測(cè)到宿主成功救治在原來(lái)的歷史中，自殺犧牲的一千五百多名遠(yuǎn)征軍傷兵，改變了原有的，重大的歷史事件。

    獎(jiǎng)勵(lì)：固本培元的針?lè)ā?br/>
    一套可傳授出去的針砭之法，可提高病患或者傷員恢復(fù)能力。

    藿香正氣液*兩萬(wàn)盒。

    針灸所用銀針5000套。”

    一套針?lè)ā?br/>
    就是一通頭腦發(fā)脹的理論知識(shí)灌入，消化過(guò)后，陳瀟發(fā)現(xiàn)這針?lè)ǖ囊徊糠郑痪褪亲约河秒p眼從楚云飛身上研究出來(lái)的那種加快恢復(fù)的針?lè)ā?br/>
    還有在禪達(dá)時(shí)，訓(xùn)練小醉孟凡了他們六十幾人時(shí)，每天用來(lái)恢復(fù)他們體力的針?lè)ǎ矊儆谶@種固本培元的針?lè)ㄖ械囊环N用法。