他需要在最短的時間內(nèi)給所有學(xué)生換裝，然后需要在最短的時間內(nèi)讓那些學(xué)生熟悉手里的裝備。

    不過，對于這些民兵隊來說，就算換美式裝備，不過也就是換步槍和輕機槍罷了。

    最重要的是，要把這些人拆散，補充到各個學(xué)區(qū)的學(xué)生序列中。

    因為這些民兵以前訓(xùn)練的通常都只是隊列，然后沖鋒，以及普通的槍支射擊和步兵戰(zhàn)術(shù)。

    有戰(zhàn)斗力的，還得靠學(xué)校的老學(xué)生，因為現(xiàn)在單一步兵的戰(zhàn)斗力，比起綜合作戰(zhàn)的部隊，是要差上一些的。

    常乃超有點發(fā)愁的看著目前軍事態(tài)勢圖，抬眼看向面前的校長。

    “校長，要不然，再想想？”

    龍文章拿起尺子和鉛筆，在軍事態(tài)勢圖上開始量量畫畫，然后拿筆來計算。

    最后扔下鉛筆和尺子:“不行！這種情況下，已經(jīng)不是我們說不想玩就能不玩的。

    對方只要看我們露出破綻，馬上就一口咬過來，能把我們咬死。

    所以，校長的決定是對的，咱們現(xiàn)在，就最起碼要做到，敵人撲過來，一口咬不死的。”

    陳瀟點頭:“現(xiàn)在不是幾個月前了，幾個月前，我們?yōu)榱烁哲姷?5師團周旋，轉(zhuǎn)遍整個野人山。

    但是現(xiàn)在我們的基業(yè)在這里，轉(zhuǎn)不了了，可是我們的短板就是人太少，哪怕一個打十個。也依然是人太少，經(jīng)不起損失。”

    “既然如此，那這回就得讓人家看看我們的實力，讓他想想一口子能不能吞得下我們這一塊兒骨頭！

    我們這塊骨頭很硬！

    就要讓他們知道，想啃下我這塊骨頭，就要做好磕掉門牙的準(zhǔn)備！”

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