“隱蔽！所有人全部撤出涼棚，隱蔽！”

    陳瀟的三千八百多名學生，瞬間全部化為指揮官，指揮各自面前第五軍軍部和新編22師的士兵，用最快的速度，分散開來就地隱蔽。

    所有不聽指揮的，都讓他們一腳給踹趴下了，但是不聽指揮的人很少，因為眼前這些人做的事兒，都是為他們好。

    因為，在他們面前，這三千八百多名并不只是士兵，還是醫(yī)生。

    這個時代的人，對于老師，醫(yī)生，都有一種天然的信服，這是中華民族從古到今養(yǎng)出來的傳統(tǒng)。

    （不說我們現(xiàn)代，我們現(xiàn)代的老師和醫(yī)生形象，有不少已經(jīng)被偶爾出現(xiàn)的新聞事件給崩壞了。

    但是在民國時期，甚至以前，老師和醫(yī)生都是講德行的，在民眾心中，地位還是很崇高的）

    但是如果戰(zhàn)陣之上，讓士兵聽醫(yī)生的，士兵肯定是不聽，但是如果這個醫(yī)生也是士兵，而且是非常優(yōu)秀的士兵，很能打的士兵呢？

    從陳瀟開始接手野人山外等那一千五百多名傷員開始，學院的士兵們在這些傷員面前從不遮掩的宣揚西南醫(yī)學院義勇軍保衛(wèi)團的戰(zhàn)績。

    這一路走來二十幾天，一路走來，一路救人，在派出送信的作戰(zhàn)偵察排前，已經(jīng)救了六個連的人，等到他來到杜長官跟前時，搜救到的人又翻了一倍還多。

    這一路上，對這些士兵不遺余力的宣揚，當然，這一切都是潤物細無聲，只需要讓士兵們放開互相聊天就可以。

    士兵們在一起，肯定是互相吹牛，聊天打屁，他們又沒有手機，也沒有電腦，更沒有電視，晚上又睡不著，除了聊天吹牛打屁還能干嘛？

    所以，這就是陳瀟放開義勇軍保衛(wèi)團的士兵們聊這些戰(zhàn)績的本意。

    樹立權(quán)威感！并且，替這些潰敗的士兵們，找回自信，最重要是這個。

    這種古代就有的把戲，陳勝，吳廣魚腹藏書，篝火狐鳴，不就是這樣的把戲嗎？

    劉邦斬白蛇也是這樣的把戲！

    這種操控輿論的行為，為的不就是樹立權(quán)威，不過前兩個是拿來造反。

    陳瀟卻不是想造反，而是想重新樹立起這些經(jīng)歷了絕望的軍人心中的信心，讓他們知道，日本人其實并不是不可戰(zhàn)勝。