史密斯沒敢動(dòng)，他不是怕眼前兩個(gè)菜鳥，而是怕離菜鳥并不遠(yuǎn)的那兩個(gè)挎著沖鋒槍的學(xué)員兵。

    林棟不敢置信的看著自己的埃文叔叔，原來是他向日本人出賣了學(xué)校的位置和情報(bào)，賀晟說的話，他信！

    因?yàn)橘R晟說的是，這都是校長(zhǎng)安排的。

    校長(zhǎng)是誰？在他眼里，校長(zhǎng)能讀人心，一個(gè)人不管他偽裝的再好，但是他的心變不了。

    任你臉上偽裝的表情再多，一個(gè)能看穿你內(nèi)心的人面前，都沒有用。

    他們靜靜地看著外面的火海，感受著那航空炸彈掉下來炸開那震耳欲聾的轟然巨響后，傳到這里已經(jīng)很微弱的沖擊波。

    日本人不是美國(guó)人，他們沒有能力讓山頭削低兩米，日本人也窮。

    可是再窮，簡(jiǎn)單的覆蓋性轟炸還是可以的。

    校舍，機(jī)場(chǎng)，兩處七五口徑山炮陣地，兩處九二式步兵炮陣地，還有疑似構(gòu)筑的前沿陣地挖出來那些遮遮掩掩的戰(zhàn)壕，也都被航空炸彈給炸了一輪。

    在航空兵向地面發(fā)出已完成任務(wù)的信號(hào)后，地面部隊(duì)開始向前推進(jìn)，在地面大部隊(duì)向前推進(jìn)的同時(shí)，尖兵早已經(jīng)往前摸去了。

    古代有重騎兵，他們一旦沖鋒，幾乎勢(shì)不可擋，但是他們一般不沖鋒，只有斥候看見目標(biāo)了，他們才披甲上馬，到了作戰(zhàn)距離到了才會(huì)策馬陷陣，擋者披靡。

    日本人進(jìn)攻也喜歡沖鋒，一樣的道理，他們要沖鋒，肯定要有一個(gè)目標(biāo)。

    但現(xiàn)在他們面對(duì)的是荒山野嶺，雖知前面危險(xiǎn)，但沒有目標(biāo)，他們也沖不起來。

    所以，他們只好尖兵在前，大部隊(duì)在后，戰(zhàn)車以及重炮，因?yàn)榈匦蔚貏?shì)的原因，只好緩緩。

    古代有一則故事，某國(guó)有300神箭手，幾乎箭不虛發(fā)，可有次他們埋伏敵人500人。

    300神箭手第一輪射出300箭，只射中一百余人，但每個(gè)神箭手都射中了他們的目標(biāo)。

    這是個(gè)什么道理呢？

    這就是目標(biāo)分配重疊，有些人身上扎了五六支箭，有些人身上一箭都沒被射中，身上被射中了五六支箭的人就是被對(duì)手分配重疊了。