史密斯和三個(gè)機(jī)組人員來(lái)到操場(chǎng)，看到操場(chǎng)上武裝集合的一千多號(hào)學(xué)員已經(jīng)完成大合唱，已經(jīng)開(kāi)始分組跑出學(xué)校。

    他看到林棟還有昨天見(jiàn)到的一男一女兩位教員，也跟在一個(gè)很嚴(yán)肅的人身后，跑了出去。

    “我想跟去活動(dòng)活動(dòng)，你們?nèi)齻€(gè)要不要一起？”

    史密斯問(wèn)機(jī)長(zhǎng)三人，機(jī)長(zhǎng)三人也是軍人出身，也想湊湊熱鬧，他們以為這是軍官學(xué)校早上日常的早安跑步訓(xùn)練。

    這種訓(xùn)練在美國(guó)的西點(diǎn)軍校也有的，一般都是早上起來(lái)跑一圈，回來(lái)吃個(gè)早餐，然后再進(jìn)行一整天正式的訓(xùn)練。

    史密斯就問(wèn)跟在他們身邊時(shí)刻了解他們有什么需求的警衛(wèi)員：“先生，我能跟著一起跑嗎？”

    警衛(wèi)員快速的回答：“當(dāng)然可以，副校長(zhǎng)交代了，只要你們不去軍火庫(kù)不去圖書室，就沒(méi)有問(wèn)題。

    不過(guò)，如果你想跟他們一起跑的話，我不建議你們這么做！”

    他話還沒(méi)說(shuō)完，史密斯已經(jīng)帶著三個(gè)飛機(jī)駕駛員跑出去了，他要追上林棟。

    在校長(zhǎng)辦公室，巍子領(lǐng)的三個(gè)鬼子飛行員站在那里等候發(fā)落。

    “校長(zhǎng)，問(wèn)清楚了，四個(gè)人，有三個(gè)原來(lái)是地勤，第一次開(kāi)飛機(jī)，另外一個(gè)是出戰(zhàn)了很多回的老飛行員。

    運(yùn)城機(jī)場(chǎng)被你炸了，太原機(jī)場(chǎng)也被不知道哪來(lái)的飛機(jī)給炸了，這兩個(gè)機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)以及飛行員，還有機(jī)場(chǎng)地勤人員都損失慘重。

    日軍在半個(gè)月時(shí)間緊急修整了這兩個(gè)機(jī)場(chǎng)，重新布置了防空兵力，重新布置了飛機(jī)。

    由于一共兩個(gè)機(jī)場(chǎng)數(shù)量眾多的飛行員損失慘重，一下子拼湊不出來(lái)，他們就在別的機(jī)場(chǎng)調(diào)集了一些機(jī)場(chǎng)的預(yù)備飛行員，還有地勤工作人員作為戰(zhàn)機(jī)駕駛員。

    現(xiàn)在是兩架飛機(jī)一起訓(xùn)練，長(zhǎng)機(jī)有一個(gè)老飛行員帶隊(duì)，帶一個(gè)新飛行員，另外一架僚機(jī)，就純由兩個(gè)新人駕駛。

    結(jié)果剛第一次出任務(wù)，就被擊落了，現(xiàn)在全落到我們手里，這是我問(wèn)出來(lái)的結(jié)果。

    請(qǐng)校長(zhǎng)指示，怎么處理這幾個(gè)人！”

    怎么處理？