“哦！不會沒關系，你看到那個機槍上面那個圈圈，那個鐵圈圈對準飛機的時候，你就可以開槍了。

    當然，如果敵機的速度過快，你也可以估算它的提前量，就像你給賀晟估算我們腳底下這架飛機的提前量一樣。

    這對你來說應該是小意思。

    開槍是按鈕，不是扣扳機，就是開槍的時候，你得注意著點，別打到自己飛機的尾翼就行。

    你要是打中自己飛機的尾翼，我們可都得掉下去！”

    陳瀟開始用上了講課用了催眠術，林小雅心里認可了自己是學校的教員之后，就變成了學校的員工，與學生雖然有所不同，但并無本質上的區別。

    所以陳瀟的講課催眠術還是很有用處的，他教林小雅怎么使用機槍，如何抓住戰機等等。

    很快，日軍的飛機已經接近了，甚至他們從破損的座艙蓋都能看見對方的臉。

    “看，那是失蹤的中島君他們的飛機，呼叫他們！”這架快速飛來的日軍轟炸機，也看到了前面的那架剛剛報了失蹤的飛機。

    “不用了，我看到了飛機上的炮手，不是中島君！”炮手就是第二駕駛員。

    “還是發出訊問，詢問他們的身份，如果不表明身份，我們將擊落它！”

    第一駕駛員發出指令，第二駕駛員執行命令，像陳瀟這邊發出通訊，通訊頻道應該還沒有改。

    “021號，021號，請表明第一第二駕駛員的身份，否則我將對你進行攻擊。”

    用的是日語，這是最基本的試探，看能不能接的通，是否聽得懂日語，有沒有反應？

    如果不會日語，沒有做出反應，那肯定就不是日本人，可以直接攻擊就好了。

    沒想到對面直接回了句女人說的漢語：“這里是晉西北偵察兵農科學校空軍校長一號，小鬼子們，姑奶奶打你了喲！”

    林小雅屬于一種什么人，平時有可能會不太顯眼和普通人沒多大區別，但是一旦碰上大事，她能很快的定下神來，做出自己認為最正確的事。

    比如現在，跟著這位瘋狂的校長，準備迎戰日軍轟炸機。