他們一個班為一個小團隊，必定有人是一個班中的頭腦。

    擅長分析形勢指揮作戰，這對他們未來的作戰環境來說很重要，很重要。

    因為他們這種部隊，通常都要行走在最危險的區域。

    必須有人擅長在短距離沖擊中擔當刀刃，攻擊起來無往而不利，在這種小團體當中，這樣的充當尖刀的人最起碼兩個以上。

    一旦陷入重圍，整個班的人就要靠這倆人，沖出一條血路，所以臨場反應以及迅猛又槍槍咬肉的槍法，還有自動火器是必不可少。

    還必須要有力氣大的人，他們這樣一個班，哪怕是拿兩門擲彈筒，也需要不少的專用榴彈或者專用手榴彈。

    沒有一兩個合適的彈藥手，一兩個力氣很大的人，無法扛著重型裝備迅速的行進或者撤離。

    負責遠程使用步槍射擊的，這種可以在200m外很輕松命中目標的神槍手，是隊伍還沒有把炮火架起來前生存的必備。

    觀測和操作火炮是他們所有人必備的技能，這沒有錯，當然，如果單純的把他們當成炮兵，或者炮兵觀測員，就大錯特錯了！

    他們合在一起是一把非常銳利的殺敵尖刀，但如果分開，分開去帶隊伍，不過是一個比普通戰士厲害一點點的班長或者排長。

    所以，他們考試的時候，我才會因為他們某個班中有人不及格，而否定了整個班。

    因為缺少了他們其中的一位，之后這個戰斗小團體不完整。”

    旅長覺得陳瀟過于理想化，他們就是在打仗，一個小團體什么時候分崩離析，有可能就是明天的事兒。

    畢竟，戰場上沒有不死人的，而且，跟日軍打起來，我軍傷亡更為慘重，是日軍的好幾倍。

    誰也不能保證這些小團隊出去了，從頭打到尾，沒有一個人損失的。

    陳瀟笑了笑，看出來旅長心中的想法。

    他蹲下來，撿了塊石頭，在操場上開始橫橫豎豎畫起了圖案。