這一陣突如其來(lái)的提示音，讓陸晨微微一愣。

    他抬頭一看。

    原來(lái)不知道什么時(shí)候，自己身邊除了柯玥，已經(jīng)圍了另外三個(gè)人。

    他們分別是組里的師兄董浩、師妹姚潔，自己另一個(gè)組的實(shí)習(xí)生。

    三人都正目不轉(zhuǎn)睛地，緊緊盯著陸晨手中的心電圖。

    “董師兄，你們這是……”陸晨撓了撓后腦勺。

    “師弟，我們也來(lái)學(xué)習(xí)一下哈。”董浩笑了笑，“心電圖太難看懂了，特別是還沒(méi)人教，那簡(jiǎn)直就是看天書(shū)啊！”

    董浩并不是心內(nèi)專業(yè)，對(duì)于心電圖的理解只是處于入門級(jí)的水準(zhǔn)。

    “是呀。”姚潔點(diǎn)點(diǎn)頭，“陸師兄，你有空多給我們講講心電圖，我感覺(jué)你講得挺通俗易懂的，我都聽(tīng)懂了。”

    上一次，林翠主任在講解心電圖時(shí)，陸晨的一番解說(shuō)，給了大家深刻印象。

    再加上陸晨平時(shí)性格平易近人，不是高冷的那種人，大家都很愿意請(qǐng)教他。

    “我也是把自己的一些理解說(shuō)出來(lái)，大家共同探討，談不上誰(shuí)教誰(shuí)。”陸晨笑了笑。

    在座的可不乏有師兄師姐，陸晨可不敢托大，給大家留下不好的印象。

    不過(guò)，自己在不知不覺(jué)中，居然教了這四個(gè)人心電圖知識(shí)，更是一次性獲得4點(diǎn)感謝值！

    這真是意外之喜！

    “師弟，你繼續(xù)講吧。如果能講一講判讀心電圖方法那就更好了。”

    董浩甚至搬來(lái)了椅子，坐在陸晨身旁，準(zhǔn)備仔細(xì)“聽(tīng)課”。

    陸晨輕輕咳嗽了一聲，既然這樣也能賺感謝值，那于情于理，他當(dāng)然不會(huì)推辭。