達(dá)格列凈，目前說明書上的適應(yīng)癥，就只有2型糖尿病。

    患者一臉的怒容和不解，“這是不是你們工作上的失誤？如果我沒看到藥盒上的說明，是不是就把這個(gè)藥給吃了？”

    焦靜秋接近藥盒，連忙道：“叔，您手中這個(gè)藥, 不僅是治療糖尿病的藥物啊！”

    “您這次除了心梗，還有一些心梗后的并發(fā)癥，比如心衰，這個(gè)達(dá)格列凈，就可以治療心臟衰竭?！?br/>
    患者仍舊是滿臉的不相信，“可是我剛看了藥品說明書, 上面根本就沒有寫，可以治療心衰?。俊?br/>
    “您不能光看藥品說明書??？”焦靜秋解釋道，“很多藥品的適應(yīng)癥很寬泛, 不僅限于藥品的說明書，關(guān)于達(dá)格列凈治療心衰這一點(diǎn)，你可以上網(wǎng)查。”

    “最近還有一個(gè)研究，在華夏人群眾，這個(gè)藥可以預(yù)防心梗后心衰的發(fā)生呢?！?br/>
    “真的？”患者翻看了藥盒，語氣相較于之前，已經(jīng)好了不少。

    “真的！”焦靜秋道，“這個(gè)藥是我們主任給你開的，今天早上查房的時(shí)候，我再主任給您解釋一遍。”

    “主任開的啊，那可以理解?！被颊呶⑽Ⅻc(diǎn)頭，“那我現(xiàn)在吃一粒？”

    “當(dāng)然要吃！”

    焦靜秋又耐心和患者解釋了兩遍，患者這才拿著藥盒回到了病房。

    ……

    “呼……終于是解決了?！?br/>
    焦靜秋松了口氣。

    臨床的工作就是這個(gè), 很多時(shí)候都是在和患者進(jìn)行溝通。

    因?yàn)獒t(yī)患雙方, 在天然上有獲取信息的差異性, 醫(yī)生往往占據(jù)著主動(dòng)權(quán)，所以更需要和患者進(jìn)行有效的溝通。

    “老師您的溝通能力真強(qiáng)，一下子就把患者說服了。?！标懗啃Φ馈?br/>