周末兩天。

    陸晨在歐陽明的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)心臟電生理的介入知識。

    雖然陸晨有系統(tǒng)虛擬手術(shù)空間，但是很多臨床經(jīng)驗，是系統(tǒng)不能給的。

    而歐陽明在電生理領(lǐng)域有五十多年的經(jīng)驗，他的這些臨床經(jīng)驗，絕對是一筆寶貴的財富。

    而自從得知了第三階段的考核內(nèi)容之后，陸晨也變得更加努力了。

    每天除了在導(dǎo)管室，就是在培訓(xùn)班的訓(xùn)練室。

    作為陸晨的帶教老師，肖世康也有些驚訝了。

    沒有人能夠隨便的成功，陸晨這么小的年紀(jì)，能夠取得如今的成績，所付出只會比旁人更多。

    京都大學(xué)附屬第一院，心內(nèi)科導(dǎo)管室。

    “陸晨，明天給你放天假，你去好好休息?！毙な揽底叩疥懗康纳磉?，“張弛有度，勞逸結(jié)合，這樣工作效率才高嘛。”

    陸晨微微一愣，隨后笑了笑，“肖老師，不用，我們這工作大部分的時候都坐著，除非有病人或者有手術(shù)的時候。對比于其他的體力活動職業(yè)，輕松多了?！?br/>
    “話是這么說沒錯，但是我看你最近太累了啊。”肖世康道。

    正當(dāng)肖世康想要繼續(xù)說什么的時候，導(dǎo)管室外突然跑進(jìn)來一個醫(yī)生。

    眾人皆是一愣。

    在醫(yī)院里一個醫(yī)生奔跑，那就說明有大事發(fā)生。

    “小方，什么事兒??？怎么慌慌張張的？”肖世康認(rèn)識這個年輕人，他是心內(nèi)科CCU的醫(yī)生。

    小方看見了肖世康，臉上緊張的表情，略微緩和了不少，疾步朝肖世康走來。

    “肖老師，幫我看張心電圖?！毙》阶呱锨?，手里還拿著一張心電圖。