2015年，蓉城，私立高中，高三六班，下午最后一節(jié)課。

    “各位同學(xué)安靜一下，我公布上周校園詩(shī)歌大賽比賽結(jié)果，咱們班楊蕊同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是林尋。”

    “在這里我要特別表?yè)P(yáng)林尋同學(xué)，他的作品是我的校長(zhǎng)父親，大家掌聲鼓勵(lì)。”

    在一陣稀稀疏疏掌聲中，林尋從課桌上抬起頭，茫然打量四周，熟悉的同學(xué)，熟悉的王老師

    看著黑板右上角的離高考六十天幾個(gè)大字，腦袋嗡嗡嗡響。

    這是重生了？

    要是沒(méi)記錯(cuò)的話，他應(yīng)該正在電影院看李煥英，作為電影學(xué)院畢業(yè)的專業(yè)演員，有時(shí)間就看電影是家常便飯。

    一方面是學(xué)習(xí)，一方面是了解市場(chǎng)。

    可惜電影太無(wú)聊，就一翻版夏洛特?zé)溃粗粗耍犻_(kāi)眼就到這。

    “林尋，來(lái)，給大家念一念你的詩(shī)歌，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

    “我作的詩(shī)都是帶有批判性的，一般人學(xué)不來(lái)。”下意識(shí)，林尋回答。

    “噗，哈哈哈……”

    窗外傳來(lái)笑聲，王老師扭頭望去，是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的中年男子在笑，男子身邊跟著校長(zhǎng)林朝鷹。

    前幾天就聽(tīng)說(shuō)有劇組要來(lái)取景拍電影，這應(yīng)該是劇組的人，老王可不敢壞校長(zhǎng)好事，干咳一聲，拿起課本。

    “翻開(kāi)書(shū)三十五頁(yè)，大家把課文朗讀一遍……”

    下課鈴聲響，林尋走出教室，趴在過(guò)道圍墻上眺望遠(yuǎn)方，學(xué)校建立在縣城邊上的半山腰，他所在的是教學(xué)樓三樓，正好能看見(jiàn)小半個(gè)縣城。

    一節(jié)課過(guò)去，他已經(jīng)完全冷靜下來(lái)，這會(huì)有點(diǎn)愁眉不展。

    從2021年穿越到2015年，中間時(shí)隔不長(zhǎng)啊，能干嘛，抄歌？