馬車(chē)內(nèi)，徐明武緊閉著嘴巴，一副乖模樣，時(shí)不時(shí)的偷瞄對(duì)面身穿蟒袍的中年男子。

　　從對(duì)方的服飾，他精準(zhǔn)的判斷出，眼前這個(gè)中年男人，應(yīng)該就是皇明軍校副院長(zhǎng)、軍器部尚書(shū)、軍機(jī)大臣、神機(jī)侯趙景麟！

　　因?yàn)檎麄€(gè)皇明軍校，有資格穿蟒袍的，只有此人！

　　徐明武判斷的不錯(cuò)，此人就是軍機(jī)大臣趙景麟。

　　考核結(jié)束后，所有的學(xué)員考卷都送到了他的桌案上，趙景麟親自閱卷，無(wú)意間看到了徐明武的答案，對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)著試卷反復(fù)琢磨，時(shí)不時(shí)的作圖模擬。

　　他的微表情被協(xié)同閱卷的監(jiān)督看得一清二楚，于是微微一笑：“不知是哪位高足的答卷，讓侯爺如此感興趣。

　　趙景麟嘴角微微一笑：“竟有這等奇談怪論！”

　　他吧卷子傳給所有在場(chǎng)官員，讓大家徐明武的奇談怪論。

　　看了答案的人，無(wú)不叫絕，發(fā)出一聲贊賞，不過(guò)也有的官員當(dāng)場(chǎng)批判，聲稱(chēng)這個(gè)學(xué)員的答案，簡(jiǎn)直就是天馬行空，不切實(shí)際！

　　因?yàn)樾烀魑涞拇鸢?，涉及到一個(gè)新的兵種：空軍！

　　徐明武在圖上作業(yè)上回答，對(duì)付緬甸的戰(zhàn)象大軍，以及緬甸的重兵防御，只需新建一支空中部隊(duì)便可解決！

　　他在試卷上提出了熱氣球的概念，即用火焰加熱空氣，根據(jù)熱脹冷縮原理使之比重變小，依靠這個(gè)升力飛上天空，再載人攜帶一定重量的火藥等，從空中對(duì)敵進(jìn)行打擊，破其象陣及緬軍大營(yíng)，最后明軍的地面部隊(duì)趁亂一波流，徹底干翻緬軍！

　　上天這事兒意義非常重大，可以說(shuō)使得人類(lèi)突破了平面二維視野的限制，從立體的高度觀察這個(gè)世界。

　　因?yàn)樘^(guò)神話(huà)，皇明軍校的一些官員認(rèn)為這是扯淡！完全不切實(shí)際！應(yīng)該給這個(gè)學(xué)員判零分！

　　結(jié)果一份普通學(xué)員的考卷，引起了皇明軍校高層的爭(zhēng)執(zhí)，趙景麟最終決定上報(bào)天子，畢竟這出題人就是皇帝！

　　而且趙景麟思想比較開(kāi)放，他覺(jué)得這世上哪有那么多不可能的事情，就好比自己能夠連續(xù)五槍射下飛在天上的四只麻雀，也沒(méi)多少人相信。（這項(xiàng)技能參考了抗美援朝時(shí)期的一名志愿軍神射手）

　　你做不到，不代表別人做不到！