再笨的人都能聽出她話中的隱喻，幾個媽媽討了一個沒趣，臉上的笑容有些難看，也不敢再輕易和她搭話。

哨聲再次響起，遠處喻以默和森森的身影同時沖過紅線。

“小朋友們，我們稍稍休息一下，接下來的小游戲我們要和爸爸媽媽一同完成哦。”老師說完示意小朋友們各自回到爸爸媽媽身邊。

一家四口選擇一個比較干凈的花壇落座，旁邊也有幾對父母一起休息，看樣子是想和兩個人說話，但又沒有膽量。

阮詩詩額頭上沁出細汗，猛灌了兩口水，時不時和喻以默商議公司后續(xù)公關(guān)問題，余光無意瞥見一道由遠及近的小小身影。

眼前的男孩子看起來和森森莎莎一樣大，他臉上沒有任何表情，甚至連目光都有些渙散，似乎在盯著她手中的礦泉水。

阮詩詩一怔，晃了晃手中的水瓶，笑瞇瞇問道：“你是想喝水嗎？”

小男孩依舊是那副面無表情的樣子，根本沒有回應(yīng)她的意思，但是眼睛卻隨著她的動作移動，似乎對她手上的水瓶很有興趣。

阮詩詩心里不免有些擔(dān)心，抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)他旁邊根本沒有家長，遠處也沒有人神色焦急尋找孩子。

她起身上前，蹲在小朋友身邊，語氣里帶著隱隱的關(guān)心，“小朋友，你的父母呢？”

男孩依舊沒有說話，毫無光亮的眼睛也沒有聚焦，只是怔怔望著她的方向，動作艱難吞了吞口水。

看著男孩干涸的唇瓣，她瞬間反應(yīng)過來，這個孩子應(yīng)該很想喝水才會過來的。

她想了想，從包里拿出一瓶沒有開封的礦泉水遞給男孩，男孩呆愣愣站在原地也沒有要接的意思。

見這孩子與自己的小寶貝同齡，卻是現(xiàn)在這副模樣，阮詩詩心里掠過一抹酸澀感，沉沉嘆了一口氣，徑直將水瓶擰開遞到男孩的唇邊。

男孩立刻低下頭，一口接著一口吞咽著礦泉水，仿佛很久沒有喝過水一般。

莎莎見狀立刻跑到兩個人身邊，拉起小男孩的手，熱絡(luò)說道：“小哥哥，你的爸爸媽媽呢，剛剛一起做游戲的時候為什么沒有看到你啊？”

小男孩目光掃了她一眼，立刻極度抗拒甩開她的手，由于力氣太大，莎莎沒有站穩(wěn)，倒退著摔倒在地上。

她抹了一把濕潤的眼眶，委屈巴巴的看著男孩，“媽媽剛才還給你喝水了呢，我只是想和你一起玩而已。”

男孩面無表情的看了她一眼，站在原地一動不動。

莎莎吸了吸鼻子從地上爬起來，重新站到男孩眼前，怯生生說道：“我想和你做朋友，我不會欺負你的。”

她說完露出一抹笑容，對著男孩伸出手，“如果你也想和我做朋友，那就把手放在我的手心里。”

小男孩突然偏過頭，仿佛聽懂了她的話一般，緩緩抬起小胳膊，將小手放在莎莎的手心里。

莎莎眼里閃過一絲驚喜，神色雀躍望著阮詩詩。

遠處，一個女人的聲音中充斥著焦急，似乎正在呼喊什么人一般，很快朝著阮詩詩的方向走來。

“嘉佑！嘉佑！”

女人見到小男孩眼前一亮，立刻跑到他面前，見到他正拉著莎莎的手不由得一愣，隨后望著阮詩詩抱歉一笑，“不好意思喻太太，給您添麻煩了，這孩子沒有傷害莎莎吧？”

傷害？

阮詩詩心里有些不解，但還是客客氣氣回應(yīng)道：“嘉佑很乖，沒有給我們添麻煩，您是這孩子的母親嗎？”

“不是不是。”女人急忙擺手，將胸前的工作證遞給阮詩詩，“我是幼小銜接班的代課老師，剛剛發(fā)現(xiàn)嘉佑不見了，特意出來找他的。”

“我今天早上并沒有看到嘉佑出來玩，他怎么由老師帶著，他的爸爸媽媽呢？”阮詩詩神色擔(dān)憂詢問道。

“嘉佑沒有媽媽，他的爸爸今天有很重要的事情，所以沒有過來參加親子活動，早晨我要組織活動，所以就把他安排在教室里，誰知道剛剛我給他取水回來，就發(fā)現(xiàn)他不見了。”

兩個人說話的時候，莎莎已經(jīng)抱著喜歡的玩具跑過來，打算將玩具塞給嘉佑，老師見狀臉色一變，立刻拉著他后退兩步，似乎想讓他和莎莎保持一定距離。

莎莎和阮詩詩同時一怔。

“您這是……”阮詩詩愈發(fā)不解。

老師有些為難的看了她一眼，急忙解釋道：“嘉佑有自閉癥，溝通能力也有障礙，他會傷害其他小朋友，我也是沒有辦法才把他和其他小朋友隔開的。”