“嗯！”

    “好文章！好文章！”

    “貢院之上，我這文章也必能博得三甲，圣鐘為此而長(zhǎng)鳴！”

    一眾男女見(jiàn)畫面中那書生竟然開始自賣自夸起來(lái)，更是滿臉無(wú)語(yǔ)。

    師師姐一捂額頭：“果然是個(gè)書呆子。”

    只有小女子茫然道：“他說(shuō)的是什么意思啊？”

    “……”

    眾人更加無(wú)語(yǔ)。

    你這關(guān)注點(diǎn)還能不能更偏些？

    秋師兄卻若有所思，笑道：“他說(shuō)的為人立世之道。”

    “這幾句話倒是說(shuō)得挺好，若真是他所作，此人應(yīng)該是有些才學(xué)的。”

    玉劍城雖然不是個(gè)讀書做學(xué)問(wèn)的地方，但門中弟子卻也通曉文字，讀過(guò)不少書。

    對(duì)文章好壞還是有一些分辨能力的。

    師師姐撇嘴道：“那又有什么用？讀書不能立身，終究是一場(chǎng)空，只能埋首經(jīng)文，做些酸詩(shī)腐句，沒(méi)有半點(diǎn)用處。”

    她說(shuō)的立身卻是文道的境界。

    讀書人養(yǎng)出浩然氣，筆落能生輝，那是立行。

    浩然有成，浩氣成風(fēng)，才是立身。

    所謂浩氣英風(fēng)、正氣凜然，便是說(shuō)的讀書人的立身氣象。