顧馨兒猛地回過神，“在想剛才那個(gè)王先生是學(xué)校的什么領(lǐng)導(dǎo)，這么專橫，把兒子放在這里，不會學(xué)壞吧……”

    溫予易眼底閃過一抹輕蔑，“不過是個(gè)小主任，但他就會從這所學(xué)校離開了。”

    “家長把孩子送到學(xué)校，本來就是希望他們能好好學(xué)習(xí)，結(jié)果卻變成這些校領(lǐng)導(dǎo)拿捏家長的把柄，這種社會蛀蟲，早點(diǎn)解決了學(xué)生也早點(diǎn)安心。”

    “我回頭讓人做個(gè)背景調(diào)查。”溫予易道。

    他之前來過這所學(xué)校，當(dāng)時(shí)這位王主任和其他的校領(lǐng)導(dǎo)，那是溫良恭儉，說話也透露著藝術(shù)，這才短短幾個(gè)月……

    ……

    夫妻倆從洗手間，回到操場。

    顧馨兒找了一圈也沒瞧見奔奔，問了劉阿姨才知道，奔奔和笑笑一塊去玩了。

    就像一個(gè)偷窺的老母親，顧馨兒躲在角落里，偷看了兒子好一會兒。

    小家伙和笑笑在學(xué)校的動(dòng)物小長廊上坐著，笑笑手里捧著一個(gè)精致的水杯，扎著兩個(gè)朝天小揪揪，靦靦腆腆的，有一搭沒一搭的說著話。

    “我就說奔奔在學(xué)校有情況吧，劉阿姨，待會你幫我打聽一下這個(gè)笑笑的家長吧，我想見一見……”

    劉阿姨有些猶豫的搖搖頭，“我已經(jīng)打聽過了，老師說，笑笑的爸媽今天都沒來，平常有特殊情況的時(shí)候，她媽媽會來，但從來沒有看到過她爸。”

    “是單親家庭么？”兒子好不容易有個(gè)小玩伴兒，可得抓緊了。

    有同齡的小朋友陪他一塊成長，效果比老教授引導(dǎo)還要好啊……

    自從奔奔智商高達(dá)200以后，顧馨兒就無比擔(dān)心他的生活問題，畢竟沈醫(yī)生都說同齡孩子他沒辦法溝通交流，這下好了，肯和玩伴兒一塊吃喝玩樂，就代表著能融入了！

    她說的“有情況”也不是說，兩個(gè)人有什么不該有的感情，畢竟孩子這么小，能懂什么？早熟也不是這么個(gè)熟法！

    就是多個(gè)小伙伴，能讓他變得更生活化，更加日常……

    一男一女兩個(gè)小朋友坐在那兒，看著也非常的養(yǎng)眼，眼瞅著小姑娘水杯里的水喝完了，顧馨兒便讓劉阿姨去買了水果，切好了送過去。