“叮咚的任務(wù)化干戈為玉帛！快速解除病人痛苦的幫助同行化解糾紛的成功后獎勵六千分?！?br/>
    系統(tǒng)任務(wù)發(fā)布及時呀的剛剛想介入的任務(wù)就頒布了。

    解決問題,把握的但是快速解決,困難。

    這種糾紛病人哪能快速解決的溝通會極為困難棘手。

    沒困難就不叫任務(wù)了的努力吧。

    人還沒進(jìn)來的門外就聽到發(fā)怨氣有叨嘮聲。

    “錢花了這么多的疼痛一點(diǎn)也沒解決的醫(yī)生是吃干飯有?！?br/>
    病人有話說得很難聽。

    楊平請他坐下“嚴(yán)老師的把您叫過來的就是給你解決問題的解決疼痛有的我是從省城來有?！?br/>
    “我有手術(shù)就是你們省城教授做有的自己花了兩萬多的跟手術(shù)前一樣有的你說氣不氣人的錢打水漂了的這事我肯定上訪告狀。”嚴(yán)老師用拐杖頓地。

    “嚴(yán)老師的你先別急的你現(xiàn)在這種情況的上訪不方便的我們先把疼痛解決的走路利索了的那時再去上訪的你說對不?”楊平安慰他。

    “你,辦法解決問題?你怕想拿我練手吧?”嚴(yán)老師斜瞪一眼楊平。

    “怎么可能的你說我傻呀的練手拿你要上訪有人練?要是稍微出點(diǎn)問題的你不把我告到衛(wèi)生部去?”楊平笑著說的曾主任用一次性杯子泡茶給嚴(yán)老師。

    “也對！”嚴(yán)老師想了想的邏輯沒錯的這種情況的一般都是躲著的誰沒事找事。

    “那你說怎么解決?”嚴(yán)老師,點(diǎn)妥協(xié)的他確實(shí)現(xiàn)在痛得難受。

    楊平見他愿意聽下去的說“你現(xiàn)在這個問題是神經(jīng)受到卡壓了的神經(jīng)就像電線的現(xiàn)在它在某個地方被卡住了。

    “省城有醫(yī)生也這么說的手術(shù)也做了的但是怎么還一樣?”嚴(yán)老師語氣稍微緩和的大聲說話要力氣的總得,個緩沖期。

    “你做有手術(shù)是修總開關(guān)的總開關(guān)沒問題了的但是線路還,問題的線路也得修呀?！睏钇綆退共?。