“對(duì)不起，除了醫(yī)生之外，任何人都不能進(jìn)入這個(gè)房間。”

    兩位全副武裝的警察剛要將韓非拉開，厲雪的一位師兄就走了過(guò)來(lái)：“韓非是老師的最后一位學(xué)生，他是自己人。”

    見韓非有些詫異，厲雪的那位師兄拿出自己手機(jī)，在走廊里投影播放了一段視頻：“老師似乎知道你在做什么事情，他用自己一生積累的榮譽(yù)為你背書，讓我們無(wú)條件接納你、相信你。”

    視頻是提前錄制好的，老人當(dāng)時(shí)的病情已經(jīng)很嚴(yán)重了，他強(qiáng)壓著病痛，把自己對(duì)韓非的看法，以及選擇他作為自己最后一位學(xué)生的事情全部說(shuō)了出來(lái)。

    “可是……”韓非張了張嘴，沒(méi)有說(shuō)出內(nèi)心的疑惑，他望向特護(hù)病房的窗戶，看著昏迷的老人：“他昏迷之前有沒(méi)有交代你們什么事情？”

    “沒(méi)有。”厲雪的師兄微微搖頭：“不過(guò)老師從幾個(gè)月前開始，就已經(jīng)做好這一天到來(lái)的準(zhǔn)備了。”

    他滑動(dòng)手機(jī)，新滬老城區(qū)、智慧新城、五大遠(yuǎn)郊的全息地圖投影出現(xiàn)在長(zhǎng)廊當(dāng)中，上面標(biāo)注出了上千個(gè)紅色據(jù)點(diǎn)。

    “新滬所有犯罪組織全部已經(jīng)被摸排清楚，耗時(shí)三年零七個(gè)月，現(xiàn)在只等大魚入網(wǎng)。”

    全息地圖上的紅色危險(xiǎn)標(biāo)記被一條條虛線連接，韓非仿佛能看到一位老人在腦中無(wú)數(shù)次的模擬著一切，那些虛線不斷重疊分化，最后在深空科技第七代智腦所在的城市之心處匯聚。

    “老師昏迷時(shí)把自己獨(dú)自關(guān)在了房間里，沒(méi)人知道他那時(shí)在想什么，不過(guò)最先發(fā)現(xiàn)他的管理員說(shuō)，老師臉上帶著一絲如釋重負(fù)的笑容。他已經(jīng)把一切做到了極致，接下來(lái)輪到我們了。”厲雪的師兄將一個(gè)黑色通訊裝置交給韓非：“老師會(huì)給每位學(xué)生一件禮物，這是他留給你的。拿好，不要弄丟。”

    韓非接過(guò)黑色通訊器，他還想要問(wèn)些什么，但厲雪的師兄已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了身：“任務(wù)完成，我們也該出發(fā)了。”

    走廊里的幾位警員跟在厲雪師兄身后，韓非則打開了通訊器，沙沙的電流聲消失后，老人保存的話語(yǔ)在韓非耳邊響起。

    “我不知道該叫你韓非，還是該叫你血色夜幸存者，又或者稱呼你為零號(hào)玩家，抑或陽(yáng)光男孩？你的身份真多，我光銷毀你的資料就用了一個(gè)小時(shí)。”

    “算上你在內(nèi)我一共收過(guò)七位學(xué)生，我給他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一件禮物。”

    “第一位學(xué)生是福利院的孤兒，他渴望有一個(gè)溫暖的家，所以我收養(yǎng)了他，悉心教導(dǎo)，直到他在警校被選中，成為抓捕蝴蝶的誘餌。”

    “我沒(méi)有結(jié)過(guò)婚，他是我的學(xué)生，也是我的孩子。”

    “第二位學(xué)生憧憬愛情，我作為老師為他出謀劃策，最終他獲得了心儀女孩的認(rèn)可。但在第二年，他被埋葬在了花園里。”

    “第三位學(xué)生曾在一次任務(wù)中身受重傷，我?guī)退才帕擞郎扑幾钕冗M(jìn)的生物技術(shù)改造。我救活了他，可從那以后就再也沒(méi)有人見過(guò)他，關(guān)于他的一切都成為了空白，包括他的父母在內(nèi)都以為他已經(jīng)死了……”