“這次考試后，會分班，也是按照你們的成績排班級的。”金茵老師說道。

“啊，啊，啊，如意，我不想跟你分開。”喬詩莎立馬對陸如意說道。

“你和我的成績差不多，我到時候跟我爸爸說一下，我們是不會分開的。”陸如意說道，看向馮瑤瑤。

馮瑤瑤低著頭，不說話，放在桌子下的拳頭戰戰兢兢地握著。

陸如意翻了一個白眼，“廢物。”

“分班開始定在下下周一，二兩天，你們還有一個多禮拜的復習時間，大家把時間用在學習上面，什么亂七八糟的針對同學的事情不要做了，學校很重視這塊，誰破壞校規，都會得到嚴懲。”金茵老師特意提到。

喬詩莎立馬聽出來了，看向陸如意，“班主任這句話是什么意思，是跟我們說的嗎？”

“怕什么，她能不能在學校干，都是我一句話的事情，我們怎么高興怎么弄。”陸如意趾高氣揚地說道。

老師說完，開始上課。

秦川拿了格局這本書出來。

她覺得，高考的語文有幾點必考。

一是認字，不管是拼音還是寫字，還是糾正錯別字，都屬于認字。

這是需要平時積累的。

二是古文默寫。這個也是平時的積累，該看的，該背的，該默的，她都有在做。

三是閱讀理科，閱讀理解中比較難的，對她來說，是文言文理解，其他閱讀理解對她來說基本很簡單。

四是對某些文章的理解。高考需要涉及的文章太多了，分數也并沒有太多比例。

五是作文。有些高考狀元，就憑一篇作文就能被破格錄取。

當然，她不需要只憑一篇作文，但是，作文寫的好的，都是課外書籍看的多，名人案例知道的多，思維比較活躍和擴展的。

這些不是課堂上能學到，需要大量的閱讀和理解。

語文課上的這點粗淺的知識趕不上她的需求，她并不想浪費這些時間。

第三節課下課

“陸如意，外面那個，是不是你爸爸啊？”喬詩莎驚訝道。

“我爸爸？”陸如意驚喜，“太好了，我爸爸居然來了，看我怎么整治秦川這個賤人。我要弄死她，等著我。”

“最好是讓她被開除，我不想看到她。”喬詩莎說道。

“沒問題。”陸如意得意洋洋地去門外。

“爸爸，爸爸，我跟你說，我們班里的那個秦川可討厭了，她三天兩頭的針對我，你跟校長說下，把她給開除唄。”陸如意跑到了爸爸身邊撒嬌著說道。

陸建忠緊抿著嘴唇，壓抑著火氣，瞪著陸如意。

陸如意還沒有發現，搖晃著陸建忠的手，“這種鄉下來的土鱉，待在我班級里面，簡直給我丟臉，爸爸你也不想你投資的學校里有這種垃圾吧。”

“你給我好好學習。”陸建忠大聲道，“人家都在學習，你在干什么，欺負同學，我的臉都被你丟光了。”